购物车
个人中心
PBL项目制学习
￥28.80
PBL项目制学习在全球教育界的发展势头强劲，我们该如何利用项目制学习，以更好地为教育赋能？如何构建以学生为中心的课堂，促学生的深度学习，并让学习成果更好地与真实世界?PBLWorks专家委员会成员、资深的PBL国际教师苏西•博斯所著的《PBL项目制学习》，遵循了一个项目的弧线，引领我们启项目制学习实践。 《PBL项目制学习》系统全面地介绍了项目制学习的准备、项目制学习的规划、项目制学习实践、项目制学习复盘等4部分内容，并对项目制学习未来发展行了7大预测。不仅如此，书中还有很多将科技手段融项目中的教学设计和项目构思，并且展示了在不同背景的学校，如新科技学校网络（New Tech Network）和美高科学校（High Tech High）等，教师与学生在智能时代行探究、沟通、协作，并与课堂外的真实世界建立联系，共同展项目的实例与经验。
高校办公自动化系统开发技术研究
￥34.65
本书内容主要包括：构建 Ｗｅｂ前端页面；搭建 Ｗｅｂ后台系统；在对基于轻量级 ＪａｋａｒｔａＥＥ的 Ｗｅｂ应用 开发技术进行详细分析的基础上，形成了一个能够满足高校办公自动化系统开发的整体技术架构。
平凡的世界会有人懂你——周绪红任重庆大学校长期间寄语新生和毕业生
￥30.40
周绪红著的《平凡的世界会有人懂你--周绪红任重庆大学校长期间寄语新生和毕业生》收录了作者任职重庆大学校长期间在学典礼和毕业典礼上的14篇演讲稿，反映了作者对重庆大学精神文化和办学理念的学习、理解、感悟和提升。当然，也包含了他在四所大学担任领导工作以来，对大学精神、教育的本质和育人理念的一些认识和理解，还折射出我个人对人生的某些思考。本书取名“平凡的世界会有人懂你”，包含了他 喜爱的书名——路遥先生的《平凡的世界》，书名本身就是作者的一种人生感悟。
与Scratch走进学科学习
￥36.50
本书通过 Scratch 与数学、科学、美术、语文、音乐、无人机应用、C++ 入门体验七个学科的融合实例，由浅入深地介绍了 Scratch 的基本操作技能、提高技能与竞技技能，希望学生通过创作和分享自己的交互故事、游戏、音乐和艺术等作品，培养良好的人格与合作学习的能力；通过 Scratch 与各学科相融合的实例，循序渐进地培养学生的创造性思维、逻辑思维，使学生养成提出问题、分析问题、提出解决方法、修正方法、验证问题、持续修正调试的良好习惯。
德国“双元制”本土化探索与实践论文集
￥33.60
“双元制”职教模式在德国取得巨大成功,逐步发展成为世界各国职业教育主流模式。泸州职业技术学院与德累斯顿工业大学合作，学习探索“双元制”职教模式。通读本书,大家能了解“双元制”本土化实践过程中的困惑与思考、经验与做法,而且对今后工作思路有所启迪。《德国“双元制”本土化探索与实践论文集》既是以上探索与实践的经验总结,也是对职教人才培养模式走向国际化和多元化的初次尝试。
高等职业教育内涵式发展评价研究
￥24.50
《高等职业教育内涵式发展评价研究》是*人文社会科学研究项目“高等职业教育内涵式发展评价及推机制研究”的课题成果。《高等职业教育内涵式发展评价研究》深研究了高职教育内涵式发展的概念、内涵和相关理论背景，并对以往和现有的高职教育质量评价指标体系行梳理和比较，提出全面反映高职教育本质属性的关键维度。同时，考虑到现有政策文件对内涵建设的要求，又对这些关键维度行了深度挖掘，一步细化为能够真正体现出“内涵”特征、能够反映我国高职教育内涵式发展质量的评价指标体系。 在此基础上，《高等职业教育内涵式发展评价研究》基于发展评价理念和教学质量诊改理念，通过构建高职教育内涵式发展成熟度模型对内涵发展的不同阶段的特征行分级刻画，为当前内涵建设任务行排序和设置优先权，提出推内涵建设的重和步骤，一步明确高职教育内涵建设的思路和方向，引导和促高职教育内涵发展水平的持续提升。
数字化时代学生学习方式转型研究---基于电子书包的实践分析
￥33.60
本书试图回答以下问题： 电子书包的到来对学生的学习方式到底产生了哪些影响？电 子书包改变了哪些学习方式？电子书包支持下的学习方式到 底会向什么方向转型？如何以电子书包促进学习方式的转 型？对这些问题的探索不仅可以完善电子书包本身的研究和 教育信息化背景下学习方式变革的理论研究，还有利于为在 实践中进一步运用电子书包指导教学提供重要依据
基础教育场域论
￥27.80
《基础教育场域论》主要内容是对改革放以来的中国基础教育行反思与批判，并对未来中国基础教育行分析和预测。首先，作者娜仁高娃从成长、主体、瑕疵和高峰四个维度阐述当下的中国基础教育；然后，剖析“场域”这个概念和理论；下来，以“场域”的视角，从“善”（时间维度）、“真”（空间维度）、“美”（生命维度）三个场域阐述中国基础教育的应然状态；后是实践领域的模式建构。这种分析模式，就避免了基础教育领域仍旧存在的理论建构上的理念混乱，群体参与上的理解混乱，实践操作上的策略混乱等问题。
金庸武侠之教育秘笈
￥31.50
在该书中，作者根据教育教学的相关理论，对金庸先生武侠小说中的人物行了划分，并且针对现代学校的教育教学现状，对小说中描述的相关内容行分析阐述，分为学生镜像篇、育人之道篇、教学之法篇、学习之方篇、家教之策篇、创新之路篇、评价之术篇七个篇章。整个书稿语言流畅，分析细致、形象生动，并且易于理解，将相对晦涩的教育教学理论形象化、通俗化，十分适合中小学的教育教学实践领域的相关人员阅读。
英国“普职融合”的资格证书框架体系研究
￥28.80
本专著通过对英国“普职融合”的资格证书框架体系产生的时代背景、管理体制、设计与发、内容与运行机制、主要特征和实施效果等方面的系统分析和详细介绍，为读者呈现出一个真实、全面、系统的英国“普职融合”的资格证书框架体系。纵观当前世界教育改革发展趋势，英国*早以建立国家资格证书框架体系为契机推动职业教育改革，率先推职业教育与普通教育资格证书融合，为终身教育和终身学习辟了广阔空间。英国“普职融合”资格证书框架体系的建立，不仅引领推动了欧洲资格证书框架体系一体化程，也成为世界各国和区域构建资格证书框架体系的重要参考。
会计、汽车、数控专业人才需求调研报告
￥15.40
为了构建与区域产业结构和学生实际情况相适应的全新人才培养模式, 确保调研数据真实有效和调研报告科学合理,本次调研走访与会计、汽车运用 与维修、数控技术应用专业相关的企业 45 家、职业院校 9 所、毕业学生 70 余 名,共发放、收集各种调查问卷 500 余份,经过统计分析形成系统的数据报告, 由此得出各工作岗位的人才需求情况,为编制人才培养方案和建设课程体系 提供直接的依据和参考。
高校教师信息化教学能力构成研究
￥29.40
本书研究和介绍信息化教学的理念、技术与方法,是促进教师教学水平提高的专门指导书。 本书在阐 释信息化教学理念的基础上,吸收了的信息化教学技术与成果,紧密结合国家开展的教学改革和质量 工程项目,详细介绍了教育教学基本理论、信息化环境下的教与学、教学媒体的应用、PPT 课件的设计与制 作、教学素材处理技巧、教学信息资源的获取与利用、网络素养基础知识、智慧校园建设指南以及推广现代 教育技术。
教练自我职业生涯管理本土化研究
￥33.10
作者完成毕业答辩后，他带着当时专家评委的一些疑问，继续对教练自我职业生涯管理做了后续研究。在这期间，他利用教学和兼职实践服务的便利，往来穿梭于大学课堂和高水平运动队之间，继续保持着研究与实践之间的弹性，发现实践性研究在一定程度上可以填平理论和实践之间的巨大鸿沟。经过长期的资料积累和分析，*终整理成《教练自我职业生涯管理本土化研究》。 章崇会的研究采用了质性研究与定量研究相结合的范式，采用混合研究中的探索式序列设计方法，系统深地探讨了在本土文化背景下中国教练员职业生涯发展行为——教练自我职业生涯管理。该研究先从社会学角度，运用质性研究范式归纳建构了教练职业生涯成长的理论模型，然后作为提出问题的理论基础，从社会学视角落到心理学视角，聚焦教练自我职业生涯管理，即基于质性研究的理论模型又一步通过访谈归纳了教练自我职业生涯管理以及它的前因变量和效果变量，并提出了一步的研究假设，*后运用大样本的定量研究对假设行验证。该研究选取教练的角度，从文化主位出发，归纳得出：对本土教练职业生涯成长有核心影响的因素是教练平台。这个教练平台是非常具有本土特色的概念，与西方组织职业生涯管理虽然同属于组织层面概念，但内涵差别巨大，这也是本研究的突出之处。从与研究对象——教练的回访反馈来看，教练平台充分体现了中国本土竞技体育教练的视角，其理论化过程体现非常好的本土契合性。并且，质性研究部分归纳的故事线得到绝大部分国家队教练的认同：教练职业生涯成长充分表现出社会取向特征，即教练必须依赖其职业环境，通过积极改善职业内环境，实现集体目标和个体发展。为了一步操作这个教练平台，同时方便未来专家同行从管理学角度理解和交流，将教练平台定义为教练职业环境，一步研究确定其构成的三个方面：运动队支持环境、项目管理环境、运动员职业环境。所有这些研究为其从理论意义过渡到实用意义提供了可能，这是以往在教练管理领域较少人能做到的。《教练自我职业生涯管理本土化研究》的研究结论对于教练管理部门有较大的参考意义，在改善我国教练员的自我职业生涯管理质量方面也具有较大的借鉴与参考价值。
当代加拿大原住民教育政策研究
￥33.12
在《当代加拿大原住民教育政策研究》这本关于当代加拿大原住民教育政策研究的专著中，杨琴很详细且有条理地梳理了在不同的社会历史背景下，加拿大原住民教育政策的产生、发展及其演变过程。 《当代加拿大原住民教育政策研究》能够帮助中文读者清晰地了解加拿大经历了英法殖民政府时期对原住民采取的白人至上的殖民统治和*的同化教育，到1971年联邦政府提出多元文化主义政策和相关教育政策，再演变到当前提倡文化多样性和对原住民知识体系的认知和尊重的整个过程。 杨琴在《当代加拿大原住民教育政策研究》中讨论了加拿大多元文化主义政策和教育对中国的民族教育可借鉴的意义并提出了积极的参考建议。
资历框架的国际比较研究
￥26.91
本书共包括九章， 章 参照等级：学习成果的 认证和比较；第二章美国资历框架的发展范式和特征 解析；第三章南亚 资历框架发展现状比较与启示；第 四章区域资历框架的构建和对的比较研究；第五章巴基 斯坦 职业资历框架分析与启示；第六章职业教育与培 训资历框架的 比较:学习成果的互认与衔；第七章基 于终身教育资历框架的MOOC学习成果认证与衔；第九章 终身教育资历框架下的质量保证机制:欧盟和东盟的策略。
中职学生全程职业生涯教育研究
￥24.15
本书主要从研究中职学校学生职业规划、职业素养培养手，分为研究篇、论文选编、学生职业生涯规划作品、教师精品课教案、榜样人物故事等5个方面，全面细致地介绍中职学生在职业规划、职业发展、职业素养的培养等方面的内容。
幼儿园6S管理
￥34.00
介绍了什么是6S，以及6S在幼儿园中的实际运用。企业管理的5s，即整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shitsuke），后来在5s的基础上增加了安全（safety），成为了当今企业日常管理的6s，6s管理自从在中国盛行之后，不仅走了工厂生产车间，走了企业办公室，如今，还走了幼儿园。在园所实行6s管理，能够给幼儿提供良好的启蒙环境，帮助幼儿养成良好的习惯，减少班级里安全事故的发生，，提高家长对幼儿园的满意度，提高教师的工作效率及综合素质。实现标准化、规范化管理，将是园所未来的一种发展趋势。
学术启功
￥19.90
启功先生的学问，一言以蔽之，就可以用他所宣称的“猪跑学”来作代表。《学术启功》一书中，作者通过剖析启功先生的学术及治学思想，深研究“猪跑学”内涵的要义，全文从叙述、判断、疑问、方法、描写、情感等角度手，既科学系统地将启功先生的思想行分类与阐述，又深浅出地将“猪跑学”的特征展现在读者面前，是一部全面介绍启功学术思想的著作。
师路花语
￥6.80
本书主要记录了作者从教三十多年来的教学点滴与自己的成长历程。 具体内容分为两个部分：部分以作者参加工作的时间为序，记录了工作中的一些点滴，再现了自己成长的足迹；第二部分收录了作者参与或主持的几个课题，以及2008年以来作者发表或获奖的主要教育教学文章及证书图片。 本书还收录了作者工作室成员以及一些同道好友的部分研修成果与获奖证书图片，旨在为年轻教师的成长提供一些有价值的经验，饱含着一名长期坚守在基础教育一线的老教师深深的教育情怀。
读书人 教书人 写书人—— 一位特级教师的历练之
￥4.60
做好老师先从好好学习开始，我们要先培养好自己，才能更好地培养 我们的学生。在好好学习的基础上，学以致用，做教书育人的好老师；勤 于思考，把自己的教育心得变成有交流价值的文字。我努力地在职业生涯 中修炼好三重身份：读书人、教书人、写书人，将过程中的精彩故事记录 下来，就有了现在大家看到的这本书。教师正如一位手艺人，一辈子只做一件事，一定要做得认真，做得讲究， 并有美感。
普通话与教师口语艺术(第二版)
￥19.62
本书是为高等院校师范生编写的教师口语课程教材。上篇系统介绍了普通话语音知识，包括语音性质、声母、韵母、声调、音节、音变等，同时介绍了普通话水平测试的相关内容及应试技巧。下篇主要介绍教师口语的含义、特、分类以及节奏、声音、体态语等表达要素，系统讲述了课堂教学口语、课外教育口语与其他教师常用口语的相关知识，同时简要介绍了教师口语的艺术风格及常见失误。每一章都配备了相关训练内容，可以有效帮助学习者行练习。
