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全球华语研究文献选编
全球华语研究文献选编
郭熙 编
¥27.20
本书精选华语研究文章43篇,涉及华语研究的方方面面,文章源自海内外的学术刊物、报纸、论文集等,是呼吁研究领域不可多的参考资料。 本书既可以作为相关领域研究人员的参考资料,又可以配套本馆对外汉语专业本科系列教材中的《华文教学概论》、《对外汉语教学概论》使用。
词汇论
词汇论
周荐
¥26.50
《词汇论》对词汇的各类单位、现象展介绍和讨论。无论是对字、语素、词、仂语、熟语的性质特,还是对它们彼此纠结之处,一一阐释;从形式的角度详细分析了词语构成的异同以及存在的问题,从内容的角度揭示了各类词汇单位本身意义之复杂和各类词语间意义关系之纷繁;对熟语这种特殊词汇,对词语集汇和交流,以及词汇演变和规范,也都做了深而独到的分析。 ?特色一:语料丰富,例证扎实。作为一部对现代汉语词汇做断代分析描写的教材,在对规范型词典所收条目行穷尽式统计而得出的数据基础上立论。 特色二:探求新知,不妄因循。广泛吸收现代词汇学、语法学、语义学、词典学、逻辑学等相关学科的成果,理性面对一些陈陈相因的结论,阐明作者的思考和认知。 特色三:要言不烦,适可而止。尽量把基本理论讲透,给授课者更多的发挥余地,给学习者较大的思考空间。 本书适合汉语语言学、语言学及应用语言学、国际汉语教育专业高年级本科生和研究生使用,也可供辞书学研究、语言认知研究、逻辑语义研究、中文信息处理、互联网检索和人工智能等学科的专家参考。
满3件6折 翻译的基本知识
翻译的基本知识
钱歌川
¥14.99
本书首次提出了“精神虐待”这一概念,它广泛发生在婚姻、家庭和职场中,施虐者通过拒绝直沟通、言语歪曲、讽刺、嘲笑、轻蔑、否定人格等常用手段来欺凌、控制受虐者,摧毁其自尊,改变其思维方式,使这种关系持续下去,让受虐者无法逃脱。这类冷暴力现象并不如身体暴力明显,只会让受虐者有苦说不出,一味检讨是不是自己做错了什么。 伊里戈扬探讨了家庭和职场中的精神虐待、精神虐待的不同阶段、施虐者的主要手段,并站在施虐者和受虐者双方的角度做了详尽的分析。之后,她阐明了精神虐待的短期和长期后果,并分别针对家庭和职场中的精神虐待现象提出了建议。
满3件6折 和陈力丹一起学新闻(套装共三册)
和陈力丹一起学新闻(套装共三册)
陈力丹
¥120.00
《陈力丹带你读新闻传播学经典》《解析中国新闻传播学 2016》《解析中国新闻传播学 2017》
满3件6折 大学创意写作·应用写作篇(创意写作书系)
大学创意写作·应用写作篇(创意写作书系)
葛红兵,许道军
¥19.50
《大学创意写作》是在我国高校写作教育亟待改革的大背景之下,以创意写作的学科视野编撰,旨在通“文学写作”与“应用写作”、整合教育理念与写作训练、真正实现“可教”“可学”的写作教材。教材分为“文学写作篇”与“应用写作篇”两册。 本册共分五章,选取了日常生活中使用*为广泛的几种应用文体,包括“公务文书”“事务文书”“商务文书”“策划文案”“学业论文”以及附录“申论”。 教材主要特色有: 一方面,严格遵循各个文体的“文体规范”,体现应用写作“带着镣铐跳舞”的特征;另一方面,应用写作同样可以渗透“创意性”,贯彻创意写作“对象化思维”,即“创意写作是交流、沟通”的理念。文体的规范化写作是手段而不是目的;写作的对象不是笔下的文字,而是始终以不在场的方式在场的“读者”,人,具体到某些文体,这些人可能就是“客户”“领导”或“公众”;应用写作在本质上不是“文字与文字的交流”,而是“人与人的交道”。 各章均包括“文体界说”“文体特征”“写作要”“写作训练”和“延展阅读”五个环节。将“特征”和“要”分,是因为我们相信,好的画师在画室里不会对着学生说:“看,这就是葫芦,你们依葫芦画瓢吧。”而是要告诉学生应该从哪里下笔、如何形成完整的结构。 “延展阅读”环节提供了丰富的补充资料、具有可操作性的训练方案,以加深对相关章节的理解。这一部分有文字、图片、网络,读者可利用手机等终端扫描二维码阅读。“隐形文本”与“显形文本”并重,也是本书的一大特色。
满3件6折 创意写作教学——实用方法50例(创意写作书系)
创意写作教学——实用方法50例(创意写作书系)
伊莱恩·沃尔克
¥21.60
伊莱恩·沃尔克编著的《创意写作教学(实用方 法50例)》聚焦当代高校创意写作课堂的教学实践, 亦是充满创意的创作指南。《创意写作教学(实用方 法50例)》中收录了50种创意写作课堂教学实例, 拓性地提供了大量新颖的训练方法,有助于解决学生 在写作上经常出现的问题。这50位编撰者都是已经出 版或发表过作品的作家,以及经验丰富的演讲者和教 育者,他们来自世界各地,包括游记作家、生活和美 食专栏作家、剧作家、词作家、小说家和诗人。涵盖 了各种创作类型,既有传统内容,又有创新的创意写 作课程。 ·以学生的创意写作实践练习为核心 ·注重对群体互动的配置和调动 ·注重对教学创意的设计和发
满3件6折 陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹带你读新闻传播学经典
陈力丹
¥33.34
恩格斯说:“新闻事业使人浮光掠影,因为时间不足,就会习惯于匆忙地解决那些自己都知道还没有完全掌握的问题。”不论外部环境发生怎样的变化,读书对于弥补新闻从业人员的缺陷都是必要的。为鼓励读书,自2011年8月至2015年12月,中国人民大学新闻学院教授陈力丹在《青年记者》主持“读新闻传播学书”栏目,形式为陈力丹导读按语 3篇学生的读书笔记,组织学生读了53本书,共发表读书笔记162篇。经过一步筛选,《陈力丹带你读新闻传播学经典》将书目压缩至41部,新组织了2组我国新闻传播学界不熟悉的传播学格拉斯哥学派的两个系列书(共5本)的读书笔记(共5篇)。这样,本书共涉及关于46本书的128篇读书笔记,这些书的选择和关于这些书的读书笔记,对于在读的和未来的新闻传播学本科生、研究生,在读书方面会有一定引导意义。本书所列,大部分是与新闻传播专业有关的书,按大的主题分为9个专题,从马克思的经典论著到我们对互联网的认识,涉及新闻生产与传播、传播主体、传播史、传播理论、传播政策、传播现象、电视批判等方面。
满3件6折 解析中国新闻传播学 2016
解析中国新闻传播学 2016
陈力丹
¥31.26
自《解析中国新闻传播学2006》出版以来,此书每年在人民日报出版社出一本,已出10本,形成品牌,受到考研学子和年轻教师的极大关注。书名冠以出版当年的年号,每年1月定稿,4月出书,约20万字。每年的《解析中国新闻传播学》(以下简称《解析》)都是对前一年我国新闻传播学各方面研究现状和学界业界热问题的回顾,从作者本人一年所写文字中选取与当前关系较为紧密的篇章,根据内容划分为章。 《解析中国新闻传播学2016》对2015年我国新闻传播学研究从学术层面、热话题研究层面和广播电视研究方面做了概述,“新闻传播学与当前政治”帮助本学科研究者深刻理解党中央关于新闻传播工作的思路;“2015年新闻界事件分析”对前一年发生的各种新闻传播界事件做了分析,帮助新门的研究者学习如何在有限的时效内分析问题。 ?
满3件6折 新闻精品是这样采写成的
新闻精品是这样采写成的
刘保全
¥20.40
《新闻精品是这样采成的》向读者介绍什么是新闻精品,新闻精品是如何抓问题的,是怎样行访问、观察和调查研究的,是怎样求新的;新闻精品的标题、导语、背景、结尾是怎样写就的;新闻精品的语言、美感和角度是如何选择和运用的;新闻精品是怎样采写典型报道、人物通讯、会议新闻、批评报道的;新闻精品是怎样行长期积累和精心修改出来的,等等。
满3件6折 普通语言学纲要(外国语言文学学术论丛)
普通语言学纲要(外国语言文学学术论丛)
刘振聪
¥20.83
教材内容包括:普通语言学及其研究领域;语言学史,包括传统语言学、历史比较语言学和现代语言学;语言学流派及其理论方法,包括描写语言学、功能语言学、结构主义语言学、转换生成语法等;语言结构系统,包括音系学、形态学、句法学、语义学和语用学;语言学与相关学科的关系,包括心理语言学、人类语言学、社会语言学和应用语言学等。
满3件6折 总编手记(修订版)(跟梁衡学新闻书系)
总编手记(修订版)(跟梁衡学新闻书系)
梁衡
¥34.80
《总编手记(修订版)》主要是2000年到2006年底作者梁衡在《人民日报》任副总编期间的改稿记录。说是记录,但不是流水账,琐碎不要,只留思考。这是一个与前面完全不同的角度。《总编手记(修订版)》收录了《从历史长河回望新闻的浪花》;《每一个将军都有一个假想敌,每一个评论都要有一个真靶子》;《“黑板报”式、“文件”式专版,让人生厌》等文章。
满3件6折 落花水面皆文章:叶圣陶谈写作
落花水面皆文章:叶圣陶谈写作
叶圣陶
¥13.99
《落花水面皆文章》是叶圣陶先生写的一本教人如何写作的书,全名《落花水面皆文章——叶圣陶谈写作》。 《落花水面皆文章》共分为五个部分,分别从写作是什么、怎样寻找写作的材料、怎样写作、怎样修改文章、怎样评判文章的好坏等方面,详细论述了写作要法,并仔细解答了写作过程中可能遇到的疑惑之处。书中既有干货满满的写作技巧,又有精辟里的文章道理。这是一本大师经典,不容错过。
方言调查字表
方言调查字表
中国社会科学院语言研究所 编辑
¥6.50
本书主要供调查方言音系之用,一共选择了比较常用的字三千七百多个,依广韵的声母、韵母、声调排列。用来调查方言,可以得出方言音系在古今演变上的要。书前有用法、说明及声母表、韵母表、声调表。书后附音标及其他语音符号表。初步研究汉语音韵的人也可以通过本书的音韵系统得到对于广韵和等韵的基本知识。 第二版据1955年7月版增订重排,增加了一些字,也酌量删去若干不常用的字。 新一版据科学出版社第二版第四次印刷纸型重印,改正“摹、综腙”三字的位置,重排书后所附的音标及其他符号。
实用现代汉语语法(增订本)
实用现代汉语语法(增订本)
刘月华 等著
¥42.50
  《实用现代汉语语法(增订本)》主要是为从事汉语作为第二语言教学的教师以及具备了一定的汉语基础的外国学生和学者编写的。它也可以作为国内民族院校的少数民族学生以及其他高等院校汉语和外语专业的学生学习现代汉语语法的参考书。   作为一部“实用语法”,《实用现代汉语语法(增订本)》的着眼是实用。就是说,力求通过语法现象和语法规则的具体描写,来指导学生学会正确地使用汉语。为此,我们在阐述各项语法规则时,除了指出结构上的特以外,还特别注重语义和用法上的说明,以便使读者了解在什么情况下使用什么样的表达方式以及在使用某种表达方式时应该注意什么样的限制条件等。外族人学习汉语语法与本族人的难不完全相同,因此《实用现代汉语语法(增订本)》的重就是外国人学习中经常会遇到的语法难。凡是外国人难以理解和掌握的语法现象,《实用现代汉语语法(增订本)》都作了尽可能详细的描写,对某些容易引起混淆的语法现象还作了比较分析,指明正误。对部分语法现象的口语形式和书面语形式的区别以及风格色彩等也作了一定的介绍。这样,《实用现代汉语语法(增订本)》的重、对某些语法现象的解释方法以及各项内容的详略程度跟其他语法著作就不完全一样。
汉字古音手册(增订本)
汉字古音手册(增订本)
郭锡良 编著
¥11.25
本手册收录了古代汉字一万一千六七百个。每字后面列出其上古和中古的音韵地位,并加注拟音,以供学习,研究古代汉语,汉语史,汉语音韵,文字学,训诂学,文学史,古代史和汉藏诸语言比较研究等社会科学各学科的同志作参考工具书。
语序类型学与介词理论
语序类型学与介词理论
刘丹青 著
¥14.71
  《语序类型学与介词理论》介绍了目前国际语言学界有关语言类型学的*理论及研究成果,并运用这些理论和成果对汉语和吴语行了分析与研究。
语言存在论
语言存在论
孙周兴
¥11.20
  《语言存在论:海德格尔后期思想研究》是一本以描述和诠证为重的西方哲学史专业的博士学位论文,作者为孙周兴,书中包括了:还原·建构·解构、反逻辑主义的实存论语言观、“存在”一词的语言学探讨等内容。《语言存在论:海德格尔后期思想研究》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
语言、演化与大脑
语言、演化与大脑
王士元 著
¥16.62
1979年夏天,我到北京大学作了一系列的报告,多亏林焘、王福堂、王理嘉三位老师鼎力相助,编成了《语言学论丛》第十一辑,于1983年出版。 后来这本小书又投了一次胎,彭刚博士加了一百多页的新材料,把近三十年所发展的一些*方法增补了去,包括隐马尔科夫模型、支持向量机以及Praat的简介,②我相信这种把新展建立在旧知识上的趋势,是个好方法,让语音学的发展脉络更连贯,学问本来就应该有累积性。
语法六讲
语法六讲
沈家煊
¥7.53
本书收录了作者在国内外一些大学和研究所所做的六个演讲,并经作者修改和补充,都与汉语语法研究有关,包含2010年12月在日本大阪立命馆孔子学院和神户外国语大学做的《汉语语法研究摆脱印欧语的眼光》,2011年1月在东京大东文化大学研究生院所做的《谈谈“摆事实和讲道理”》,2011年1月在日本和6月在法国做的《为什么说汉语的动词也是名词?》,2011年1月在东京大东文化大学做的《说,还是不说?——虚词研究的一个重要问题》,2004年11月在北京大学计算语言学研究所做的《“语法隐喻”和“隐喻语法”》,2007年10月在香港理工大学做的《为什么研究语言中的整合现象?》。每篇演讲后都附有非常详细的参考书目,便于按图索骥。
汉语的本质和历史(汉译名著本)
汉语的本质和历史(汉译名著本)
(瑞典)高本汉[著],聂鸿飞[译]
¥4.00
本书涉及的语种较多,除汉语和英语外,尚有法、德、瑞典、拉丁等语言。原书为便于英美读者阅读,一般在汉语和法、德、瑞典、拉丁语的例词、例句后加圆括号,给出英文意译。中译本为便于中国读者阅读,只把欧洲语言意译成汉语,而把汉语后附的英译一概删去。为求醒目,中译本从英语译来的例句放在方括号里,置于原例句之后,原著的括注仍放在圆括号里,以示区别。
坎坷半生唯嗜书
坎坷半生唯嗜书
王学泰 著
¥13.60
《坎坷半生唯嗜书》是书话文存系列之一。与丛书的其他几本不同,作者认为不必分卷,只在“后记”中做了文章分为三类的说明。这本书话,可分为三大类:一是写作者过去读书生活的;二是评史的文章;三是书评。文章共36篇,计200千字左右。 《坎坷半生唯嗜书这本书话思想性、学术性较强,其文章篇幅长,叙事详细,分析透彻。作者王学泰在写读书生活中,透过个人的读书经历,展现了时代的大场景,呈现给读者的历史画面,真实感人。诸如琉璃厂寻书、在监狱中与管教人员斗智的小故事等,描绘了嗜书人无论生活在什么环境下都要读书的乐趣,苦难中的欢乐,轻松而沉重。在评史和评书的文章中,视野广阔,分析透彻,评论客观,语气平和而具有说服力。