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大学英语教改转型时期的政策研究
￥39.99
本书在理论与实践相结合的基础上构建了我国外语教育政策研究的模型，作者行了广泛的实证调查和科学的数据分析，做到了定量和定性分析相结合，该研究对上海市大学英语教学改革政策的修订具有积极意义的参考作用，同时，为我国大学外语教育政策的理论研究和实际贯彻提出了建设性的建议，奠定了扎实的基础。
点赞青年英雄
￥14.70
自古英雄出少年。在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。在我们党领导人民行革命、建设、改革的伟大历史程中更是青年英雄辈出。马克思、恩格斯、列宁、牛顿、莱布尼茨、达尔文、爱因斯坦、贾谊、王勃，杨靖宇、赵一曼、江姐、陈树湘、邱少云、雷锋、黄继光、刘胡兰、王继才，以及嫦娥、神州、北斗团队都在青年时代就树立远大理想，不畏艰难，为推动人类社会各个领域的步做出卓越贡献，甚至牺牲宝贵生命。 《赞青年英雄》以习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中提到的青年英雄为主体，以精练的文字和图文并茂的形式，从大处着眼、从小处着手，讲述了青年英雄的人生经历、丰功伟绩，揭示了对于新时代青年的深刻启示，以期成为广大青年学习青年英雄，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的有价值的读本。
基于理解的学校教育
￥22.00
本书从人类社会的发展与教育的发展出发,提出了21世纪基础教育的特征是“基于理解的教育”,并从哲学、教育学和心理学角度进行了论证。在此基础上,本书提出了基于理解的学校教育的理论与特征,并在理论与实践上分别从学校的课程、教学、德育、文化、管理等角度提出了基于理解的学校教育模式与具体策略，解决了很多教育面临的实际问题。
赏能—青少年核心素养养成的理论与方法
￥34.80
优秀教师的孩子未必个个优秀，卓越少年的家长可能目不识丁，有人倾尽全力却培养不出好的孩子，有人对孩子的成长过程很少过问但子女却非常优秀。不同的因造就不同的果，每个优秀者都有之所以优秀的原因，每一个“不优秀”孩子的成长过程中都有教育者用错了方向的努力。卷《赏能》，个中原因一目了然。本书共八章，分为三部分：赏能教育基础（思想基础及写作基础）；赏能研究历程（研究过程、实验报告及对卓越成长的思考）和赏能教育方法（家长心法、教师心法与学生心法）。?赏能教育法认为，学习是快乐的，*有效的教育是引导学生学会以自己为中心的学习方法。本书是作者对自己多年的教育研究与实践过程的思考，是赏能教育的思想、方法、过程和操作步骤的综合，具有很强的可操作性。家长和老师、教育行政部门和教育研究者、青少年心理研究及教师教学心理研究者等都能从作者的教学实践感悟中有所借鉴。
校园霸凌的预防与应对
￥22.80
本书作者根据自己从教多年的教学经验和学校德育管理经验，围绕校园霸凌是什么、为什么、怎么办三个重要话题，通过观察法、调查法、经验总结法、文献法、案例研究法等方法行综合研究，把收集到的资料和数据行处理，提出了很多独特、创新的预防和应对校园霸凌的机制。致力于呈现当前校园霸凌的现状，分析校园霸凌存在的原因，总结应对校园霸凌的有效措施。这些应对措施已在校园内外推广试行并取得了可喜的成效，具有参考价值。
面向儿童的博物馆教育
￥14.99
本书为博物馆儿童教育国际研讨会论文集，共收录参加研讨会的优秀论文14篇。论文中来自国内外博物馆教育方面的专家学者分享了他们关于博物馆儿童教育的经验，共同探讨了博物馆儿童教育的新理念与新方法，内容主要涉及博物馆的儿童学习空间设计、专题展览设计、教育活动设计、教育评估指标体系、国际博物馆儿童教育的演变等。在国外，博物馆已成为儿童教育的重要课堂，西方国家非常重视博物馆儿童教育功能，中国传统博物馆中的儿童教育与国外存在很大差距。因此本次论文结集出版，将对从业人员提升对博物馆儿童教育的认识，推出更多适合儿童的高质量教育项目有所助益。
科技服务业发展模式研究
￥13.99
科技服务业作为现代服务业的重要组成部分，对于我国实施创新驱动发展战略、实现经济增长方式转变具有重要意义。本书聚焦于研究发、技术转移、检验检测认证、创业孵化等6大专业科技服务行业，从发展背景与趋势、发展模式、发展经验、典型企业案例等维度对其发展模式问题行探讨，有助于读者了解当前科技经济深度融合背景下主要科技服务行业的发展动态，力求反映我国科技服务业发展新特、新问题、新趋势，供科技管理职能部门以及相关机构决策参考。全书同时聚焦广东省科技服务业发展现状和前景，通过借鉴发达国家的科技服务业，为广东科技服务业的发展提出切合实际的建议。
汉语韵律启蒙丛书·情韵朗读学古诗—格律辨得清
￥10.99
本书是“汉语韵律启蒙丛书”之一，精选古典诗词108首，按诗体形式分为古体诗、近体诗、词曲三部分；每篇有注释、提示、韵律浅析。本书着重分析每首诗的格律，从三年级始用节奏规律来解读古诗格律，到高段可望学生能初步掌握汉诗格律。让学生能一步赏析古诗意境，领悟作者感情和汉诗的韵律美。
哈佛医学生的历练
￥23.90
这本书是一个哈佛医学院学生整整四年的精神成长、医学历练实录。从走哈佛的那一刻起，她所面对的便不只是患者肉体、精神的苦痛与挣扎，更是在直窥探令人无言以对的生命奥义。罗丝曼以生动的文笔，娓娓道出自己由懵懵懂懂“白袍加身”的一年级生，历经急诊科、妇产科、儿科、精神科等全科实习，在工作和生活的重压下，成长为一名优秀医生的心路历程。期间有兴奋、骄傲、沮丧甚至自我怀疑，然而*终她明白了，穿上白袍医者之路便永无止境。此外，作者在书中对高度敏感的医患关系的矛盾与纠葛也有相当精彩的剖陈。
全民阅读视野下公共阅读服务体系建设研究
￥12.00
【内容简介】 该书立足于中外全民阅读理论与实践，对“全民阅读视野中的公共阅读服务体系”作出系统研究，探索构建起服务于公共阅读服务体系建构的理论体系，以期为政府促进全民阅读提供参考，为丰富图书馆学、新闻传播学、公共管理学提供补充。
当代大学生友善价值观培育研究
￥14.00
【内容简介】 本书从当前大学生友善价值观培育的现状入手,分析社会主义核心价值观中的友善观与西方伦理学的友爱、博爱以及伪善之间的本质区别，指出大学生友善价值观培育，要吸收中外友善价值观培育的合理经验；坚持合目的性和合规律性、先进性与层次性、选择性与引导性、理想性与现实性的统一；力求实效。
社区思想政治教育研究
￥12.00
【内容简介】 本书从国家、社区共同体和社区社会关系三个层次上对城市社区思想政治教育的目标结构进行了设计，从政治维稳、知识普及、道德提升、精神关怀和社会动员等方面对城市社区思想 政治工作的基本功能进行了定位，并对可能出现的城市社区思想政治教育的新功能，如个体发展、公共服务、社会监督等，进行了讨论。
回归本真：“教育与人”的哲学探索(当代中国教育学人文库)
￥34.00
教育人学是教育哲学的当代形态，它以教育中完整的人为对象，研究完整的人及其教育的问题。本书以马克思主义人学思想为指导，分析批判了传统教育哲学本体论的思维方式导致了人的失落。以马克思主义的实践生成论代替传统本体论，从社会历史实践中人的存在规定出发，回到“具体的人”，回归教育的本真。 本书依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、教育承认正义与美好教育生活等新时代的教育人学主题，确立教育人学的思想，并以教育人学思想引领新时代的教育改革。新时代教育改革必须回归育人初心，回归教育本真，确立人是教育的原，坚持育人为本，唤醒主体生命自觉，激扬生命潜能，培育在全面发展基础上的“自由个性”。 本书以人学视野审视教育问题，建构教育理想，适合于充满激情和理想的教育工作者阅读。
中国西部大开发发展报告(2018)(哲学社会科学系列发展报告)
￥39.00
党的十八大以来，全国区域创新能力显著增强，创新资源投和科技成果转化由东部一枝独秀向东中西协同发展转变，西部地区创新发展体现出自身特色，亮纷呈，也同时存在不同程度的发展问题。 西部创新发展成效能够极大地促西部大发。建立西部地区区域自主创新体系，增强西部地区区域自主创新能力，是实现西部地区产业升级换代、促区域经济发展、提高人民生活水平的重要途径。西部创新发展过程中面临的核心问题尤其值得关注，而“长江经济带”建设、“一带一路”倡议等为广大西部地区带来新的发展机遇。本报告立足西部创新发展，从“五大创新领域、三大支撑要素、两个合作平台”这一逻辑线索出发，共设置企业自主创新、产业创新牵引升级、城市创新效率、生态科技创新与包容性创新；金融、科研经费、人才；以及产学沿用协同与国际合作平台十个章节，围绕西部创新重要问题展研究。
漫步高中数学教育
￥29.99
本书选取鲜活典型的数学教育事例,以教育随笔的形式，从关注学生数学学习的心理基础、过程及性格特点出发，呈现了认识、了解学生的方法与策略。提倡从数学学科的内部结构及逻辑顺序出发，对数学教材进行深度挖掘、加工及输出，以便引导学生构建高效的数学认知结构。围绕数学的核心素养，阐述了数学教学需要密切关注数学思维的过程，以便促进数学化的思维力的提升。后指出了几条快捷有效的教师专业发展的途径。
中国高校技术转移绩效研究
￥27.20
《中国高校技术转移绩效研究》以跨学科的视角，构建了高校技术转移运行及其绩效评价模型，探究技术转移政策变迁规律，采用DEA分析和Malmquist指数分析方法，系统比较了不同时期、区域、学校的高校技术转移绩效。同时还对专利资助政策效果行了实证研究，剖析了大学科技园的技术转移功能及存在的问题，从国际专利视角分析了全球趋势并对比了中美著名高校技术转移绩效，为研究高校技术转移提供了新的视角和参考，内容具有较强的新颖性。 《中国高校技术转移绩效研究》读者对象为高校教师、科研人员、管理人员、政府相关工作人员和相关学科研究生及其他对技术转移有兴趣的读者。
林语堂英文译创研究
￥20.40
本书首先以译创者主体性研究为起点，将林语堂界定为译创者，分析其在双重身份作用之下的译创动机、译创内容以及译创思想方面的主体性行为。其次在文本细读的基础上，从语言和文化两个视角，指出其译创手段的复杂性以及同译创动机和译创思想之间的关联。后从海外出版情况和读者评论两个层面分析其英文作品的传播和接受情况，指出林语堂本人及其作品的国际影响力，揭示其译创动机的完成和译创手段的实现。通过以上三个维度的深入分析，全面、客观地在历史语境中审视译创者和译创文本，并归纳林语堂的主体行为和译创模式对文化输出的价值以及借鉴意义。 本书读者对象主要是从事学术研究工作的群体，如高校教师、在校研究生、林语堂研究人员等。
多元协同下高校法治教育体系化路径研究
￥27.60
本书运用问卷调查、个案访谈与文献收集整理的方法，揭示我国高校法治教育中大学生法律信仰状况和存在的问题，并对原因进行剖析。在借鉴域外国家和地区相关经验的基础上，运用多元协同理论，提出大学生法律信仰培育体系化的路径。 本书可以作为高校行政管理人员依法治校的参考用书，可以作为高校法治教育课程教师教学和科研参考用书，也可为投身法治中国建设和研究者提供有益参考。
社会参与大学内部治理的运行机制研究
￥27.60
社会参与大学内部治理是大学治理体系和治理能力现代化的重要前提，是现代大学实现发展目标与功能的重要基础。本书从社会参与大学内部治理的历史逻辑、多元利益主体博弈、治理组织结构框架、治理权力制衡机制、治理运行机制、典型案例分析以及社会政策引导七个维度，阐释了社会参与大学内部治理的理论和实践价值，论证了社会参与大学内部治理的理论依据和实践基础，提出了社会参与大学内部治理实践路径和政策建议。
养育下一代创新者:犹太教育对中国的启示
￥21.99
本书为大家解读了中国和犹太这两种古老文明的创造和创新方式，用一种全新的视角阐释了犹太人是如何通过创新取得成功的，同时对当代的犹太学生和中国学生行了比较和对照，启发中国的教育者去学习和吸收犹太人的创新精神，*终培育出中国的下一代创新思想者。
中国改革开放与发展实践丛书--中国基础教育改革与发展实践
￥11.90
30年来，普及了九年义务教育，实现了高等教育向大众化的跨越，培养了大批专门人才，他们在我国各个部门发挥了骨干作用。教育为我国社会主义现代化建设提供了人力资源，功不可没。全书首先整体呈现了当代中国基础教育三十年的演化脉络和总体状态；继而进入专题研究，探讨了教育改革过程中重要而有待深化的问题，如改革主体的构成与相互关系、基础教育事业的推进策略、基础教育系统改革以及学校内部改革问题等。
