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外国语文研究(第8卷?1)
￥18.00
《外国语文研究(第8卷1)》立足南京大学外国语言文学学科，旨在通过带领学术方向，催生原创性研究成果，为推动我国外国语言文学研究做出贡献。书中重点呈现国家社科重大项目“战后世界进程与外国文学进程研究”的研究成果，以“战后现实主义文学专题研究”为主线，汇聚一系列具有前沿性的研究成果。除此之外，该书稿还包含语言理论研究、应用语言学研究以及翻译学研究等三个方面的研究成果。
东亚-太平洋区域语言相似关系计量研究
￥15.00
19世纪中到20世纪初，历史语言学成功地解决了大部分欧洲语言的系属关系问题，从而扩大研究范围，对世界语言进行谱系分类，阐述语言间的渊源关系。亚洲语言早从研究印度支那语言的历史关系开始，逐步建立汉藏语系。汉藏语言的系属分类研究已有近200年历史，近百年来，学界对汉藏语系分类存在较大分歧，导致一系列语言谱系分类的争议，涉及东亚大陆、东南亚半岛以及南太平洋区域整个东南半球的语言，包括侗台语、苗瑶语、藏缅语、汉语、南亚语、南岛语等。迄今为止，学界提出了台卡岱语系、汉藏语系、南岛语系、南亚语系，以及澳泰语系和华澳语系等诸多观点，观点的争论从具体语言的归属到语族之间关系等都有涉及，学者们为如何分类争论不休，很难取得共识。
二语交际韵律研究：以中国学生英语言语行为程式韵律特征为例
￥24.50
《二语交际韵律研究：以中国学生英语言语行为程式韵律特征为例》是二语语音语用界面研究方面的专著，以中国英语学习者言语行为程式韵律特征为例，分析二语学习者交际韵律习得情况及其影响因素。作者采用定量和定性相结合的研究方法，对受试者进行情景会话、韵律感知测试、英汉口头语篇补全、韵律感知访谈、反思性访谈等实验。本研究从理论上证明韵律是重要的语用资源，证实二语韵律迁移现象真实存在；在实践上，发现二语交际韵律学习的重点和难点，提出二语交际韵律教学改进策略。
国家普通话水平智能测试训练
￥19.00
《国家普通话水平智能测试训练》共设置了两大部分九项内容。部分为国家普通话水平智能测试概述和应考技巧部分。 《国家普通话水平智能测试训练》包括“国家普通话水平智能测试简介”“一项测试应考技巧”“第二项测试应考技巧”“第三项测试应考技巧”“第四项测试应考技巧”五个任务项。第二部分是普通话水平智能测试“词语训练”“朗读训练”“命题说话训练”和“综合模拟训练及模拟测试”四项内容。我们既重视对普通话语音系统知识的学习，同时也注重提高学习者和应试人掌握四个测试项目的应考技巧，使之减少失误以适应考试，促进学习者和应试者在考试的准备过程中提高普通话语音水平。在训练中，我们模拟整个考试过程，训练材料几乎涵盖了如重点词语、60篇朗读短文和30个命题说话等所有的考试范畴的内容，学习者还可以通过扫二维码的方式立刻感知和模仿相应的语音内容，方便实用、提高学习效率。 衷心希望《国家普通话水平智能测试训练》能够很好地帮助应试人达到理想的普通话水平等级。
基于社会性科学议题的理科教育研究
￥24.50
理科教育作为科学教育，是通识教育基本的重要组成部分，它不仅关涉国家公民的基本科学素养，而且在造就科学技术人才方面发挥着基础性作用。理科教育的目的是希望学生能够像科学家一样体验与理解丰富的世界，在参与公共讨论时能运用科学方法做出个人决定，能理智地针对科学技术的议题加以辩论。 社会性科学议题（SSI）教学近年来在西方理科教育中受到广泛重视，它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及发展道德伦理的有效途径。社会性科学议题课程是对STS教育的深化与超越。然纵观国内理科教育的相关研究，发现我们基本上还停留在STS教育的阶段，对SSI教学进行系统研究不多。
城市流动儿童的情感与身份认同
￥18.00
《城市流动儿童的情感与身份认同》聚焦于流动儿童的身份认同状况，着重关注流动儿童身份认知的逻辑及其背后的情感线索。家庭、学校和社区构成了流动儿童的主要生活空间，共同形塑着流动儿童的身份认同。此外，情感也在建构流动儿童身份认同的过程中扮演着十分重要的角色，通过影响身份认同的方向与强度对身份认同的建构起着中介调节作用。
教师职业道德新编(第二版)
￥16.00
本书是为五年制师范和其他教师教育专业院校编写的教师职业道德教材，立足新时代对教师道德建设要求，从教师职业道德的内涵、教师道德规范、教师职业修养、教师道德评价、教师道德发展等方面，全面论述、介绍教师道德的历史发展和时代要求，促进当下教师道德教育的提升。
社会政策与福利国家建设
￥39.00
《社会政策与福利国家建设/南方科技大学社会科学高等研究院系列丛书》汇集了海内外中国社会政策学者的15篇优秀论文，探究了社会政策选择与中国福利国家建设的艰难历程。本论文集的特征，一是多维度，兼有经济学、社会学和政治学的视角。论文集具有多议题性，涵盖了筹资、提供和监管。论文集具有多方法性，既有采用定性也有采用定量方法开展研究的论文。
现代汉语框式介词研究
￥21.00
“框式介词（circumposition）”的概念是由类型学家Greeberg提出，并由国内学者刘丹青引的。当代类型学研究表明，介词类型除了我们熟悉的前置词外，还有后置词以及由前、后置词构成的框式介词。而国内汉语学界由于对现代类型学成果了解不多，往往只熟悉前置词，而忽略了后置词和框式介词。目前国内对框式介词的研究并不多见，对该名词术语也存在不同的认识和看法，对“框式介词”的内涵和外延都没有做出非常科学而明确的界定。因此，“框式介词”是一个基于类型学的新概念。如何界定“框式介词”，如何看待汉语中的框式介词，都是值得认真探讨的新问题。 王世群所*的《现代汉语框式介词研究》全面系统地研究了现代汉语框式介词的句法、语义功能和框式介词前后项的隐现规律，从历时的角度考察了现代汉语后置词以及框式介词的来源，并依据汉语的特征类型以及功能类型学的共性原则，探求其成因。
通大教育文库：语文教参论
￥18.00
《语文教参论》内容有语文教参研究概况、“迷途的羔羊”：语文教参的角色与功能定位、教学参考书在教学要素中的位置及关系、相关教学要素、新课改与语文教参功能、语文教参功能分析框架与功能定位、“期望”与“缺憾”：基于问卷调查的功能考察等。
江苏高教评论2016
￥29.00
《江苏高教评论（2016）》为领导发言和论文集，共分六个篇章部分，即特稿、宏观视角、学科发展、人才培养、专业建设、教学改革。不仅从2016年学术年会“高等教育现代化：学校内涵发展与学科专业建设”的参会论文中择优遴选，还展示了出席学会换届大会的部分领导讲话和嘉宾发言，更分享了专家学者在年会校长论坛、学者论坛和研究生论坛中的报告全文选编内容。
绿色发展丛书 应对气候变化统计指标和方法研究：以江阴市国家可持续发展实验区为例
￥24.00
本书讲述了全球气候变暖主要是由人类活动所大量排放温室气体所造成的，因此展城市系统温室气体核算体系的研究是在城市层面制定应对气候变化的碳减排策略的基础，对应对全球气候变化具有重要意义。
幼儿园教师职业认同研究
￥19.00
幼儿园教师是职业群体中的一分子，她（他）们每天面对的教育对象是3-6岁的学前儿童。幼儿园教师的故事每天发生在我们生活周围，正是她（他）们在每位幼儿的心灵播撒爱的种子，为培养未来社会的良好公民奠定初的基础。当世人皆以园丁、红烛等比喻形容幼儿园教师的高尚和伟大时，或许教师更愿意从职业生活中看到内心真正的自己。希望这本书能帮您开启一扇窗，由此看到幼儿园教师在职业生活中不断主动探索从而成全自己职业理想的历程和闪光点。 本书是在博士论文基础上修改完成的专著成果。全书系统阐述了幼儿园教师职业认同的基本理论问题和主要实践路径，以职业认同理论和实践研究的历史文献为基础，勾画了幼儿园教师职业认同的生态图景，展示了幼儿园教师职业认同建构的过程与特质。本书首次采用“主—辅循环设计”的混合研究方法，对一线幼儿园教师实践中的问卷和访谈资料的调查结果加以总结和提升，在当前文化背景下，分析了幼儿园教师职业认同建构的可能性和现实性，提出了区别于中小学教师职业认同的关键主题，呈现了当下幼儿园教师职业生活的真实丰富脉络，剖析了不同发展阶段的幼儿园教师职业认同的差异，提出了适合不同成长阶段教师参考借鉴的路径。
上海话塞音声母的声学和感知研究
￥16.00
《上海话塞音声母的声学和感知研究/越文化研究丛书》以上海话音系中的三套塞音声母——全清、次清、全浊声母为研究对象，详细深入地测量分析与声母相关的声学参量，使用统计学方法比较这些声学参量之间的异同，并在声学研究的基础上设计感知实验以考察它们在感知上的作用，*后总结出吴语塞音声母在声学和感知上的区别性特征，为吴语塞音声母的研究填补了声学尤其是感知上的空白，为方言研究提供了新方法和新的研究思路。
文化视野中的大学教师学术评价研究
￥19.00
《文化视野中的大学教师学术评价研究/淮上教育学者文库》以大学教师学术评价为主题，把文化作为研究大学教师学术评价问题的主要切入点，依据从理论到实践、从历史到现实、从国内到国外的分析思路，对大学教师的学术评价进行研究。《文化视野中的大学教师学术评价研究/淮上教育学者文库》主要分为七部分内容，一是大学教师学术评价的理论基础研究，二是大学教师学术评价的文化视角解读，三是大学教师学术评价的历史分析，四是大学教师学术评价的现实分析，五是大学教师学术评价的文化内源解读，六是大学教师学术评价的国际比较，七是文化视野中的大学教师学术评价创新。
江苏教育优质均衡发展研究报告:2016
￥68.00
《江苏教育优质均衡发展研究报告（2016）》通过详实的数据资料和规范的经济分析，从不同角度和层次比较全面地分析江苏教育资源均衡的发展情况。《江苏教育优质均衡发展研究报告（2016）》设立了“江苏省教育均衡发展总览”“各阶段教育均衡发展评述”“教育均衡发展的对策建议”三个篇章。
江苏省研究生教育质量年度报告:2017
￥24.00
为贯彻*关于提升研究生教育质量的要求，江苏省教育厅决定于2016年首次编写《江苏省研究生教育质量年度报告》。报告的编撰及发布将是一项长期工作，旨在以质量为核心，每年从江苏省学科建设、学位管理以及研究生教育等方面系统地公布统计数据，介绍主要工作，解读政策文件，呈现建设成效，阐述发展趋势，展示案例。质量报告的撰写工作以课题立项的方式进行，属江苏省研究生培养创新工程中教育教学改革研究与实践方面的重大课题。受江苏省教育厅委托，南京大学教育研究院汪霞教授及其研究团队承担报告的编研工作。 自2016年7月课题立项以来，汪霞教授领衔组建课题组，先后召开了十多次研讨会进行广泛讨论深入分析，反复认证、逐步调整报告的研究框架、章节提纲、具体内容以及写作方式。报告的编撰工作得到了来自江苏省教育厅研究生教育处（江苏省学位委员会办公室）、江苏省教育考试院、江苏省教育评估院、江苏省高校招生就业指导服务中心的大力帮助，南京大学、东南大学、南京农业大学、南京师范大学的多名专家也为报告的编研提供了宝贵的意见。历经近10个月的时间，编写组于2017年5月完成了全部年度报告的撰写工作。
民办高职“二元思维”视阈的治校研究
￥39.00
本书提出民办高职办学的“二元思维”概念。它是民办教育的理论创新，是对民办高职院校办学发展的元思考的概括，包括办学视阈、办学理念、办学定位、依法治校、领导体制、规范管理、师资队伍建设、专业建设、教育教学改革，人才培养方案以及学生职业素养教育等多个方面的内容，是民办高职院校的办学实际与民办教育政策相结合的产物，是理论联系实际的结晶，是民办高职院校办学从已知达到未知的桥梁。
双语词典文本性研究
￥25.00
《双语词典文本性研究》从文本性理论出发，探讨了双语词典作为作品、文本和互文本的文本性特征，并且对双语词典的文本性特征予以了编者、文本和使用者三个维度的考察，以此研究为基础，重点针对英语动词在英汉词典中释义的文本表征做了个案分析，以动词的语义结构作为分析对象，用框架语义学或事件语义学的理论，分析英汉词典中的动词的释义模式，研究拓展了双语词典研究和编纂的理论深度及其实践性认识。...
消防新闻写作
￥10.00
本书从消防新闻报道工作的实际出发，选取消防新闻报道中常用的消息、通讯两种报道方式，探讨其结构特点和写作方法，全书分上编、中编、下编、结语四部分，共十章。上编总论分为概论和消防新闻写作的基本要求两章；中编消防消息分为消息的结构及写作要求、消防消息的写作方法两章；下编消防通讯分为通讯的结构及写作要求、消防事件通讯、消防工作通讯、消防人物通讯、消防会议报道的写作方法；后，结语写的是消防新闻写作的人文视角。书中理论部分尽量写得简短明了，结构特点和写作要求尽量举例说明，所举例子基本来自本人的消防新闻写作实践，以便于从事消防新闻写作的消防部队官兵和宣传人员熟悉、亲近、借鉴。本书的写作原则，就是一切从工作实际出发，选取消防新闻报道中常用的报道形式进行探讨，以期对消防部队从事消防宣传工作的人员有所帮助，也便于从事消防领域报道的媒体记者和高等院校学生加深对消防的了解。
英语习语研究：理论与实践
￥17.50
英语习语作为英语语言的精华，承载着英语国家源远流长的民族文化信息。由于其生动活泼、言简意赅的表达方式，再加之与特定文化紧密关联，英语习语研究很早就被学者们关注。然而，很多二语学习者对英语习语的学习处于知其然而不知其所以然的状态，如何理解并正确使用英语习语至今仍然是学习者进人高级学习阶段的一道门槛。因此，对英语习语做全方位的描述和研究尤其值得我们关注和探究。鉴于此，作者从语用、语义、句法和文化这四个角度出发，从理论和实践两个层面来研究英语习语，理论和实践相结合，用理论指导实践，使英语学习者能深入理解和习得英语习语。
