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协作学习的交互分析方法——基于信息流的视角
￥19.60
协作学习作为一种重要的学习方式已经在基础教育、高等教育和职业教育等领域广泛应用。交互是协作学习的基本活动单元，也是协作学习的关键。交互分析是探究协作学习规律和把握交互过程动态变化的核心，也是诊断学习者对协作学习目标掌握程度的依据。传统的研究大多从言语行为的视角对交互过程进行分析，这样的分析取向与协作学习的效果难以建立直接的联系。作者把协作学习系统看成信息系统，将研究对象确定为这个系统中的信息流，采用基于信息流的方法分析面对面和网络环境下协作学习的交互过程。大量的实证研究表明，基于信息流的协作学习交互分析方法不但能够分析协作学习的交互过程，而且能够通过信息流的3种属性，即总激活量、聚焦水平和深度来预测协作学习的效果。为了与读者分享这种创新的交互分析方法，本书详细介绍该方法的缘起、操作步骤和具体的应用案例。 《协作学习的交互分析方法 基于信息流的视角》适合所有对协作学习感兴趣的读者，包括一线教师、研究者以及本科生、硕士或博士研究生等，可作为个人学习与研究的参考资料，也可作为相关课程或者师资培训的教材或辅导书。 《协作学习的交互分析方法 基于信息流的视角》受国家社会科学基金教育学青年课题“基于大数据学习分析技术的大学生适应性调节学习技能的评价与干预策略的实证研究”（ CCA140154）的支持和资助。
播撒希望
￥10.03
《播撒希望（一个校长和台长的追求）》作者张 德明有幸参与了上海教育电视台和上海远程教育集团 的创建，参与了上海电视大学的发展和国内开放大学 的组建。在这些与普通高等教育不完全一样的实践中 ，作者满腔热情，勇于开拓，带领广大员工，使上海 教育台成为全国同行中的一面红旗，使上海电视大学 成为上海规模的一所高等学校，还荣获了国内外的许 多大奖。全书生动地反映了教育台、远教集团和电大 的艰苦创业的过程，展示了作者敢为人先、勇于探索 的心路历程，表达了一个校长和台长为实现教育公平 、创建“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型 城市所作的努力和理想追求。
盛宣怀与中国近代教育
￥10.03
盛宣怀是中国近代*名实业家和教育家，他创办 了我国*早的两所大学北洋大学堂和南洋公学，是我 国近代高等教育的开创者和奠基人。 ?欧七斤*的《盛宣怀与中国近代教育》以翔实的 一手资料，对盛宣怀一生办学活动与教育思想进行系 统论述与研究，从他的洋务实业活动、晚清社会文化 变迁等方面，探讨其投身教育的动因，概述其一生所 从事教育活动的具体过程、内容以及成效、影响，特 别以南洋公学为个案，考察他在具体办学过程中的作 用和影响，遇到的内外困顿和矛盾，从而概括出他的 教育思想，对他及其代表的绅商阶层在中国近代教育 史上的贡献和历史地位给予恰如其分的评价。
高校外语教师教学自主能力研究
￥24.99
“自主”概念肇始于欧洲，体现丫人本性中的主体性与能动性。在外语教学，自主直接影响教师的价值取向与教学方式。在教学自主范式中，教师的教学自主是前提条件，学生的学习自主依赖于教师的教学自主。由李四清*的《高校外语教师教学自主能力研究/当代语言学研究文库》以高校外语教师为研究对象，以我国外语教学改革与发展的背景为切人点，从理论和实践两方面探讨厂教师的教学自主与自主能力现状。 本书旨在向渎者，尤其是外语教学方向的研究者、外语教师、研究生，展示教师自主研究的进展和趋势，呈现本项研究的成果和启示。
大学无界
￥11.56
《大学无界：交大海外——让学习成为一种学习方式》讲述了58位校友及定制培训单位学在交大海外的故事，生动展现了他们向学求学、创业创新、服务社会、投身公益的风采。 同时，通过这些故事，记述了海外教育学院创办十余年来，继承百廿交大优良办学传统，坚持紧贴社会办学、不断探索创新的显著成果，并展示了学院首创的全球CEO、基业长青、企业大学、国际银行家、精英中层等独具特色的品牌课程。 《大学无界》还贯穿着交大海外倡导的办学理念：“让学习成为一种生活方式。”
三十而立——中国体育新闻教育30年
￥7.71
《三十而立:中国体育新闻教育30年》以回顾和总结近30年体育新闻的成就和经验为主要内容，对30年来中国体育新闻发展不同阶段的历史特点进行了概括，同时对中国特色体育发展道路的主要特征进行了阐述，对群众体育、竞技体育、体育产业等各个领域的发展状况进行了系统总结，并站在新的历史高度对体育新闻事业发展面临的机遇和挑战以及今后的发展趋势进行了分析和展望。
海外课堂.澳洲篇---教育是爱，爱是幸福
￥10.03
邓君英编著的《教育是爱爱是幸福》主要分为五大专题：乐趣、灵魂、智慧、体验、创新。学校、老师、家长和学生可通过此书的全景展示来了解“海外课堂”的真正含义，并以寓教于乐的方式分享已经参加过“海外课堂”师生的愉快经历。本书的内容滋养并震撼心灵，且以目前中国独特的国际教育权威和“海外课堂”快乐的教育理念开创国际教育的先河。
美国公立大学系统治理模式研究
￥10.03
徐来群*的《美国公立大学系统治理模式研究》探究美国公立大学治理模式，研究指出，美国大学治理理论无论采取科层模式、合议制模式、政治模式、垃圾箱模式还是共同治理模式，都不能很好地解决大学治理实践中的所有问题，其理论都有其特定的适用边界，也都存在某种程度上的理论缺陷。建设和改革我国现代大学治理制度，应深刻理解其理论内涵，掌握其理论不足，廓清这些理论的应用边界。本书对廓清人们对高等教育问题的认识，树立正确的大学观，创新办学理念，为建立适应国际化要求和现代大学发展要求的管理体制和运行机制提供一定的理论依据。
现代教育学概论(第二版)
￥13.11
本书根据教育学教学大纲要求及教育学教学改革要求在原来12章基础上归纳整合为10章。本次修订每章增加了案例导读，增加了教育学研究的新成果，对书中的案例都做了更新域修改，对习题与思考重新设计。修订后的图书更适应师范院校教育学的教学与要求，对学生毕业后从事教育工作更具有指导意义。
自主探究
￥13.11
《自主探究 多元互动:中学全新课堂教学模式的研究与实践》分为“学术研讨篇”和“教学案例篇”两个部分，主要从课程与教学评价的角度探讨“自主探究、多元互动”的课题开展，从教师的角度探讨“自主探究、多元互动”的教学策略与教学方法，从学生的角度探讨各种自主探究、互动学习的方法和策略。 我们希望通过推出本论文集，充分发挥课题的正面反拨效应，增强课题的效果：深入推进高中新课程改革的实施，促进学校教育观念的转变，进一步提高教师教书育人的质量。
校企双制人才培养模式及评价体系
￥7.71
《校企双制人才培养模式及评价体系》涉及以下重要内容： *一，以技师工作站为平台，探索了校企共同培养预备技师的模式，建立和完善了技师工作站的管理制度和文件。 第二，建立了“基于工作过程的项目课程高技能人才培养模式”，开发了一套“基于工作过程的项目课程”指导性意见，形成了一套课程体系开发标准。 第三，探索了校企双制高技能人才评价模式，建立了校企双制高技能人才评价体系。
教育叙事与教育人生——潮州市高级实验学校教育叙事案例选(教师专业发展学校探索书系)
￥10.03
本书作为教师专业发展学校探索书系之一，是由韩山师范学院以及潮州市高级实验学校教师共同编写的一本学校教育叙事案例选。全书共选各学科教师所写的88篇文章，涉及学校教育的各方面，如《校长开微博》《以生为鉴，再造教师新形象》《一个艺术生的“早恋”故事》《因生命中的每一次相逢而感动》等等，教师通过讲故事的方式来表达教育者对于教育现象的研究和认识，为教师和学生搭建起一个相互交流和学习的平台，有利于广大读者的学习。
以德育人以文化人——民办高校立德树人创新与实践
￥18.51
《以德育人 以文化人:民办高校立德树人创新与实践》作为广东省深化教育领域综合改革试点项目研究成果，包含了惠州经济职业技术学院构建“一体五化”立德树人工作长效机制的具体内涵和探索实践全过程，充分体现了这一机制具有整合教育资源能力强，创新德育工作载体多，涵盖大学生思政、专业、合作等素质面广，工作网络信息程度高、实施各项育人工程成效大等特点。
前瞻记忆与学习
￥6.94
本书针对前瞻记忆研究中前瞻记忆的提取、前瞻记忆提取过程的影响因素等当前的热点问题，采用前瞻记忆行为实验研究范式，以大学生为研究对象，从信息加工的角度研究前瞻记忆的提取过程。终研究发现前瞻记忆任务由知觉加工水平到语义加工水平，再到自我生成加工、自我参照加工，前瞻记忆任务的完成对进行中任务的影响越来越显著，所需的认知资源越来越明显；不同人格倾向与情绪焦虑特征等因素对前瞻记忆的提取产生影响。 本书可作为前瞻记忆相关研究的重要参考资料，为前瞻记忆的研究提供数据与理论支持。
最美的遇见
￥9.25
遇见”与很多词同义，但若用一句典故：“有缘千里来相会，无缘对面不相识”，便可区分它们的不同。
职教春秋——高等职业教育工作浅谈
￥6.17
本书总共四十六篇文章，跨越两个时间段，一是2013年1月至2014年10月在百色职业学院工作期间，多数篇目涉及高等职业教育管理当中的一些工作经历点滴和办学过程中的一些不成熟理念，二是2014年10月至2015年1月底在广州城市职业学院任职时的一些见闻、心得及调研理论文章。这些文章都与高等职业教育密切相关，能为职业教育管理提供一些参考和借鉴作用。
科学发展观视角析“现代大学制度”创新探究
￥31.39
本书是广东省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题——科学发展观视角析“现代大学制度”创新探究的主要成果之一，从国内外高等教育发展过程中存在的大学制度建设问题分析入手，提出了研究现代大学制度这个既有理论意义更有实践意义的重要课题，较系统地描述了大学制度的历史演变及其改革路径。 本书对现代大学制度的本质、特征、结构与功能以及如何构建现代大学制度等问题进行了研究与论述。既有历史追溯，又有现实剖析；既有理论阐述，又有实践建构；既有问题揭示，又有改革设计，并有创新之处。综合分析了现代大学制度运行机制的一些观点，是一部针对现实问题和现代大学制度改革需要的、有理论深度的学术著作。 本书可作为高等教育管理部门、大学领导、高等教育研究人员以及有关师生们的参考书。
新时期高校思想政治教育有效教学研究
￥13.40
新时期，随着经济全球化和科学技术的发展，世界政治形势每天都在发生深刻的变化。我国的思想政治教育在经济快速发展的过程中也发生了翻天覆地的变化。当前，高校大学生思想政治教育工作正处在一个多元、开放、变动的环境中，大学生群体受到网络等多媒体的影响，自主意识增强，政治参与热情高涨。然而，由于大学生自己的阅历有限，辨别是非的能力不足，在世界观、人生观、价值观等方面，他们更容易受到影响。因此，高校思想政治教育教学的有效性一直没有得到很好的实现。在当前思想政治教育的关键时刻，高校必须从实际出发，坚持教学的有效性，并且积极探索增强思想政治教育有效性的科学途径。随着高校思想政治教育教学改革的进一步深入，高校有必要在思想政治形势发生深刻变化的大环境中增强思想政治教育的有效性。《新时期高校思想政治教育有效教学研究》的撰写正是基于这种需要而撰写的。高校不能在盲目的投入思想政治教育资源，应该在教学效果上有所追求。
法径寻理
￥16.20
本书包括【立法研究】，【部门法律问题研究】，【社会法律现象评述】,【法学教育教学方法研究】等内容。
我国中学外语教师身份认同研究
￥10.90
寻阳博士给我寄来她的《我国中学外语教师身份认同研究》书稿，要我作序，作为她的博士论文导师，我很乐意。我真切地感受到寻阳博士热爱我国基础教育，愿意结合中学外语教学实际，经常深入到中学外语课堂，主动接近中学外语教师，了解他们的内心世界，了解他们对外语教育改革、外语教学环境和外语教师职业的态度和看法。我知道她建立在大量地研读了外语教师身份认同相关文献的基础上，对这一热点话题开展了较大规模的问卷调查，并结合详细的访谈和系列的课堂观察等方法，进行了有意义的理论和实践的探讨。
追忆张逸生
￥16.20
按照党中央的部署，我区和全国一样相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动以及“两学一做”学习教育。为配合系列学习教育活动的推进，我们编辑出版《追忆张逸生》一书，记忆历史，启迪后人，同时为全区各级党组织和广大党员干部提供一份鲜活生动的学习参考和辅导读物。
