万本电子书0元读

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每满100减50 古代希腊文明文献萃编
古代希腊文明文献萃编
倪滕达
¥66.00
本书为新时代“一带一路”古文明文献萃编丛书中的一本。本书所收集的资料,主要反映了公元前8世纪到公元前4世纪古代希腊地区的政治、军事和社会文化发展状况。由于古代希腊早期传世文献有限,因此本分卷所收录的资料主要出自公元前5世纪之后的作品,如修昔底德、亚里士多德、普鲁塔克、狄奥多罗斯和阿里安的著作等。这些作品是后人研究古代希腊文明非常重要的信息来源,具有极高的史料价值。
每满100减50 古代丝绸之路文明文献萃编
古代丝绸之路文明文献萃编
武晓阳
¥66.00
《新时代“一带一路”古文明文献萃编》以“一带一路”所经行且在历史上有重要影响的古文明文献为对象,并对之行译注、研究,以中国人的视角审视世界文明的源头,展示人类文明的发展历程及辉煌成就,是北京师范大学历史学院杨共乐教授有关这个课题研究的阶段性重要成果。丛书覆盖了“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”沿线的主要古代文明地区的重要文献资料,选择了大量典型性古典文献,收录了大量经实地考察采集得来的信息资料,因此不仅内容丰富,而且能够帮助读者更加直观地了解古代历史,触摸古代文明。“丝绸之路”一词出现于19世纪70年代,这一概念来源于学者们对客观历史的真实提炼和高度概括。从历史上看,这条大道的建成并非一人之力,而是东西方众多先驱共同拓的结果。《古代丝绸之路文明文献萃编 》探寻古代丝绸之路的兴起和发展,让读者更加了解丝绸之路的政治、经济、文化意义。
每满100减50 《红楼梦》士人礼法面面观
《红楼梦》士人礼法面面观
陈超
¥46.80
作为中国古典通俗文学史上的一颗明珠,《红楼梦》凭借恢宏的格局、精微的思想、广博的内容、鲜活的人物以及晓畅的语言受到了社会各阶层人士的青睐。 经过两个多世纪的漫长积累,“红学”研究已经取得了极为丰硕的成果。 本书主要从“文学中的法律”这一交叉学科研究路径切,围绕《红楼梦》中贾府的家庭生活与社会关系展研究,旨在从清代士人阶层的具象生活中探明其礼法观念的内涵、特征、功能及形成和演变。 全书以《红楼梦》中的人物形象和家庭关系为中心,阐释了传统家庭中性别与等级观念建立的基础,探讨了士人阶层的理学观念随着时代发展遭遇的冲及异化后果,分析了清代士人在家国治理中的多种价值取向及其对儒法思想的调和,揭示了君权日益集中背景下以抄家为标志的家族衰败对清代士人人格、心态与礼法观念造成的深刻影响。 全书综合运用交叉学科多种研究方法,根据研究对象的特采用了“命题式”研究,研究范围涵盖叙事与非叙事作品,研究内容侧重对我国传统法律观念社会意义的挖掘,可为相关专业研究者对《红楼梦》的一步研究提供一定参考,也适合《红楼梦》爱好者们日常品读,以深化对这部经典著作的理解与认识。
每满100减50 消费者健康信息学
消费者健康信息学
许鑫,毛璐
¥46.80
一周特价12.23-1.5 中国奇幻事典
中国奇幻事典
徐客/著,山米/绘
促销价:¥9.99|¥98.00
从《山海经》到《聊斋志异》,从神话传说到中华民俗,中国奇幻文化蕴含了民间丰富的想象力、创造力,它已经深深烙印在我们每代人的心中,为影视、动漫、小说、游戏提供了源源不断的灵感。本书收录《子不语》《太平广记》《聊斋志异》《阅微草堂笔记》等古代典籍中100个奇幻诡谲的故事,化身为美女的青衣蚱蜢、身披鳞甲变成龙的货郎、活了几百岁的独角人、从乌龟肚子里钻出来的鳖宝……并配以细腻诡谲的插画,为读者呈现一个光怪陆离、神秘莫测的世界。
每满100减50 立禅即意:大成拳学讲习录
立禅即意:大成拳学讲习录
于鸿坤
¥36.00
本书是作者继《大成传习录》之后又一部指导弟子正确练拳习禅的讲习著作。“立禅”是王选杰先生对大成拳修炼法门“站桩”的称呼,是其对“站桩”的内涵——以身正心、以心印物、以物用心的深刻参悟,也是对中国传统拳理真谛认识的一大飞跃。作者挖掘先师遗训,广采名家之言,在自身多年研习修为的实践基础上,围绕大成拳的中心理念如“劲、力、势、气、神、中”等,深刻揭示了大成拳修练途径和方法要领的文化意蕴,廓清了遗存多年的认知误区,给大成后学明确了方向和原则,裨助直达增强生命之气,不必作意于劲与力而能随势而发的自然之境。著名学者、密宗上师谈锡永教授随读随批,颇多高屋建瓴之论和画龙睛之笔,从而使得本书不仅成为拳学经典,更可作为完善生命、成己成物的人生读本。
每满100减50 云上写诗,泥中开花
云上写诗,泥中开花
朱成玉
¥21.90
这本书是朱成玉的散文新作集,涵盖亲情、青春、爱情、励志、生活等主题,写身边发生的普通人的故事,写旅途所见所感,写跌宕起伏的经历和情感,每一个故事、每一篇文章都发人深省和催人泪下。生活是一趟旅程,在这个过程中遇到困苦也遇到希望,见证孤独也见证喜乐,愿我们温柔且坚韧,以如常为喜,以如愿为安,活成生命本该拥有的样子。
每满100减50 苏州园林匾额楹联鉴赏
苏州园林匾额楹联鉴赏
曹林娣
¥65.00
本书是我社做了二十多年的品牌项目,本次是第五版。作为联合国非遗项目,苏州园林早已闻名遐迩。《苏州园林匾额楹联鉴赏》是以苏州园林文化中直观的物质景观为背景,聚焦于楹联匾额这些文字性、文献性遗存,结合各园林不同风韵的实景,深入浅出地介绍文字联额的书家、出处、用典、建园历史,置景意境,移步换景的高妙韵致等,并作出立体、综合的介绍和深度、细致的赏析,引导读者超越走马观花似的留念性游玩,从更高层面体会、感悟园林文化以至中国传统文化的神韵风范。作者是我国专心致力于园林文化的著名专家,更是苏州园林研究的*人,学养丰盈,在写作本书上左右逢源,游刃有余,在每座园林的讲说上,按照人们入院后的行走线路,结合苏州园林移步异景的文化特点,驾轻就熟地逐一介绍各个景致所见的匾联,循循善诱、娓娓道来。本书有彩图可供观景读书时比对,文字流畅平白,完全可以作为一般读者了解、研习苏州园林文化的启蒙读物。
“一带一路”沿线国家汉语言文化传播趋势及变量分析
“一带一路”沿线国家汉语言文化传播趋势及变量分析
付若岚
¥65.60
  “一带一路”是串联巨大经贸网络的经纬,更是文明间融通的纽带,其中,“民心相通”是“一带一路”建设的社会根基,而“民心相通”又依靠语言文化互通。汉语言文化在“一带一路”沿线各国的传播可提升我国影响力,增沿线各国对汉语言文化的了解与认同。   《“一带一路”沿线国家汉语言文化传播趋势及变量分析》以印度、马来西亚、泰国、埃及、俄罗斯、荷兰、肯尼亚等“一带一路”沿线国家为研究对象,聚焦于汉语言文化在上述国家的传播,分析影响汉语言文化传播的情境条件、结构条件、文化条件、环境条件,并对汉语言文化的传播趋势行展望。
每满100减50 《左传》与中国文化
《左传》与中国文化
龚留柱
¥62.00
本书适合高中以及以上文化程度读者阅读。本书全面、客观、系统介绍了历史名著《左传》。 《左传》是讲述春秋史的文献,春秋时代是周王朝的后半段,列国众多,国际政治纷争复杂,重要的有12国。各种国际关系、矛盾错综复杂,提供给读者一个简洁、完整的知识体系。 本书从社会、政治、军事、思想几大板块,构成了一个有机整体知识体系。基本历史线索(春秋史的早期、中期、晚期)发生的大事件,政局走向、社会结构变迁(社会的基本任务:社会上层再生产,从血缘选拔标准,走向个人素质标准,社会平民趋势从春秋中后期至今);形成基本政治模型(政治凌驾各种教派之上,国家政权偶像化、神圣化)、治理思想模板(民为邦本:要想保住统治权必须保证民众安定生活);奠定传统军事思想面貌、战争观(止戈为武,提出“正义之师”“仁者无敌”,居安思危,有备无患,重视军备,重视军事谋略)。 本书作者介绍了不同历史阶段对《左传》的整理研究,兼容并蓄,提供给读者客观存在的各种解读视角、资料。
每满100减50 《新时代“一带一路”古文明文献萃编》全十册
《新时代“一带一路”古文明文献萃编》全十册
杨共乐
¥699.00
新时代“一带一路”古文明文献萃编丛书以“一带一路”所经行且在历史上有重要影响的古文明文献为对象,蒐集了大量中外文献资料,并对之进行译注、研究,以中国人的视角审视世界文明的源头,展示人类文明的发展历程及辉煌成就。是北京师范大学历史学院杨共乐教授有关这个课题研究的阶段性重要成果。 丛书覆盖了“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”沿线的主要古代文明地区的重要文献资料,共分七卷十册。内容包括《古代希腊文明文献萃编》《古代埃及文明文献萃编(上、下册)》《古代美索不达米亚文明文献萃编》《古代印度波斯文明文献萃编》《古代罗马文明文献萃编》《古代中国文明文献萃编(上、下册)》和《古代丝绸之路文明文献萃编》。丛书不仅内容丰富,而且能够帮助读者更加直观的了解古代历史,触摸古代文明。
每满100减50 过去的乡居生活(典藏版)
过去的乡居生活(典藏版)
唐桓臻,朱志强 著
¥90.30
中国旧时乡村,是典型的“熟人社会”。乡居的生活,乡愁的眷恋,儿时的记忆,随着工业化的深渐行渐远。《过去的乡居生活(典藏版)》记录了一件件陈年旧事,描绘了一幅幅风情画卷,近三百个乡居生活场景,能动无论是否有此经历的读者,在记忆的荒漠溢出清泉,种出花朵。
论语义疏(试读本)
论语义疏(试读本)
[萧梁]皇侃撰 高尚榘点校
免费
《论语义疏》的作者是南朝梁皇侃。皇侃(488—545),吴郡(今江苏苏州)人,曾任国子助教,著有《论语义疏》《礼记讲疏》《礼记义疏》《孝经义疏》等,仅《论语义疏》存世。《论语义疏》成书于玄、佛思想盛行的魏晋南北朝时期,故儒家主旨中杂染着老庄玄学思想。此书代表了南北朝时期经学家诠释《论语》的*高水平,曾一度被奉为解经典范,对我们研究六朝经学和玄学有重要的资料价值。此次整理,以日本武内义雄校订的怀德堂本为底本,以《知不足斋丛书》本和《四库全书》本为校本,并参考何晏《论语集解》、朱熹《论语集注》、邢昺《论语注疏》、刘宝楠《论语正义》等相关典籍,标点规范,校勘严谨。此次推出的为简体横排精装本。
每满100减50 在江南遇见二十四节气
在江南遇见二十四节气
沈卫林
¥28.00
二十四节气是中国传统智慧的集中体现,是展示我们祖先认识自然规律并用于指导农事活动和发展农业文明的窗口。 江南和二十四节气,这两个主题碰撞在一起会是什么样的呢?如何有机地把这两个主题糅合在一起? 作者从一个普通江南人的角度去观察和思考,再由小及大,透过绚丽多彩的节气画面去感受其背后所散发出的自然与文化之魅力。详细讲述了地处江南之地的桐乡在每一个节气时的风貌,通过大量唯美、写实的照片和朴实、准确的文字,展示了二十四节气中江南的生活日常,读之如徜徉在江南水乡之中。
每满100减50 思想照亮旅程:得到名家大课
思想照亮旅程:得到名家大课
刘苏里
¥100.80
刘苏里导读,中国38位知名学者讲读,共同解读上下 2500 年46位西方思想家的 51 部著作。这些思想家的著作光照当代,泽被千秋,讲读者的解读通透;有趣,本书有助于你理清西方两千余年来思想发展的来龙去脉,掌握政治;哲学;法学等思想菁华,透彻理解当今世界和中国,带你实现观念与思想的飞升。
每满100减50 哈佛的图书馆和博物馆
哈佛的图书馆和博物馆
田松
¥46.80
《哈佛的图书馆和博物馆》是一本学术游记,从图书馆和博物馆手,系统介绍哈佛的图书馆、博物馆及其文化。在美国,图书馆是大学的核心,是校园文化的核心。图书馆不仅是一个借书还书的地方,是学生的阅览室,也是学者的办公室。 本书作者田松在哈佛大学科学史系做访问学者的十个月中,出于工作需要,也出于个人兴趣,遍访哈佛及附近的图书馆及博物馆,记录下相关信息、个人感悟,并拍摄了照片,集成此书。
每满100减50 中华大成语
中华大成语
丰硕
¥9.96
品读中华传统文化的精粹,重温历史的永恒瞬间,传承五千年的文明命脉,《中华大成语》一书涵盖了家喻户晓的民间成语故事:从流传干古的风云人物的历史故事,到神奇的数字成语故事。编者用严谨却又不失活泼的文字语言,丝丝入扣,带你回到一个个风云莫测的历史朝代;用诙谐亲切的口吻,和你一起或笑或叹一个个历史名人的趣事;用历史的眼光、独特的视角,为你讲述一个个富有哲理而令人回味无穷的历史故事。
每满100减50 考吃
考吃
朱伟编著
¥29.40
本书以笔记的形式,对中国饮食文化的基本要素以及各地的风味饮食做考证和诠释,寻觅中国饮食中的文化传统。作者在了解大量文献的前提下,通过认真的引证、辨析和梳理,将饮食、民俗以及更加宽阔的俗文化史的内容串联在一起,既构成丰厚的知识背景,又不失浓厚的文化旨趣。从体例上而言,本书从中国民间供奉的“厨神”谈起,着谈水、火、油、盐等基本饮食要素,再谈到饼、馒头、面条等风味主食,然后谈各地美食,最后以“满汉全席”收尾,由此构成自成一家的“中国食史”。
每满100减50 蒙求 童蒙须知-(精)中华经典名著全本全注全译
蒙求 童蒙须知-(精)中华经典名著全本全注全译
王永豪译注
¥17.40
《蒙求》是一本以介绍历史掌故和各科知识为主要内容的蒙学读物,由唐朝李瀚编著。共2384字,收录约600个历史掌故。全书按韵编排,四言成一短句,逐联押韵,上下两句对偶,各讲一个典故。内容包括不同时期的历史人物、历史事件、神话、寓言等等,涉及政治、军事、文化、外事、艺术、方术、习俗等等各个方面。故事来源不仅有群经正史、诸子百家,还涉及诸多稗官野史、方志异闻等。《蒙求》书名取意于《周易·蒙卦》:“匪我求童蒙,童蒙求我。”“蒙以养正,圣功也。”  《童蒙须知》为南宋朱熹所写的启蒙读物。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写文字、杂细事宜等目。对儿童的生活起居、言谈举止、读书学习、道德行为礼节等均作了详细规定。
每满100减50 又向流云阅古今——凌道新诗札日记存稿
又向流云阅古今——凌道新诗札日记存稿
凌梅生整理
¥46.80
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每满100减50 诚与真:陶渊明考论
诚与真:陶渊明考论
刘奕著
¥69.99
此书以“诚与真”为主要线索,从陶渊明的“历史世界”“精神天地”“文学风貌”三个维度展,对其生平与作品、思想境界、文学成就等方面行了全面而深的探讨,旨在还原一个真实的陶渊明。上编“生平六考”与“作品六考”充分呈现出某些看似老生常谈内容的复杂性,并提出了许多可靠而颇具启发性的新见。中、下两编所关涉之话题,包括对陶渊明人生行思的剖析、作品中自我与风度的探讨、主题与风格的论述、陶诗“修辞”特征的把握等。书中所涉多为陶渊明研究史上“重要而又文献足征”的话题,因依托于“竭泽而渔”式的文献搜寻工夫,借助于细致的文史互证和深的文本细读,本书在许多方面丰富而刷新了前人的研究。 此次重版,除了订正旧版疏误之外,还调整了部分论证。另外,附录增加了一篇论述陶渊明家世出生的文字《先生不知何许人》,乃从课堂讲义中摘出,以期有助于读者对陶渊明其人的理解。