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孤独症儿童的行为教学
￥27.44
在针对孤独症儿童的教育方法中，应用行为分析（ABA）是影响*广泛的，也是被科学研究关注、探讨*多的。由于人们对应用行为分析一直存有误解，批评和指责的声音从未间断，在教育训练中也经常会出现误用的情况。 作者根据自己的一线教学经验，以形象的比喻、通俗易懂的语言，结合日常生活中的案例，详细讲述了应用行为分析的基本理念和原理，并一一解答人们对它的疑问，使读者可以清楚地看到在实际生活中如何正确地应用这种方法，如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。 《孤独症儿童的行为教学》提供了系统完整的ABA训练课程，有助于家长、教师、研究人员了解和熟悉应用行为分析的原理和操作规范，适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。
运动塑造孩子的大脑(下册)
￥27.44
《运动塑造孩子的大脑》是0-7岁儿童运动发展指南殿堂级读物。儿童发展领域全球公认的权威人士吉尔·康奈尔、谢丽尔·麦卡锡科学系统地阐释身体是如何成为大脑的老师的，运动是如何启大脑的学习的，并涵盖了儿童的六个发展阶段及相应能力和适应的运动项目，游戏的安全管理及家长的应对措施等等，全面系统地揭示了运动与孩子大脑发育的联系。另外本书收录了作者经过30年研究和实践的24个“智慧脚步”游戏，可供教学和家庭使用。50项“动觉模型”帮孩子造一个从运动到学习的魔法门。
幸福婚姻与性--1950年诺贝尔文学奖获奖作品
￥26.88
《幸福婚姻与性》以时间为纵轴，以西方社会为主线，从大历史的角度阐述了人类的婚姻和性的问题。 《幸福婚姻与性》循循善诱，条理分明，娓娓道来，让读者耳目一新，同时又能引人深思，给复杂的人生指出了方向：在性和婚姻方面以及更宏观的社会的道德方面，当今的每个现代人该怎么做，才能达致幸福的彼岸？
运动塑造孩子的大脑(上册)
￥27.44
《运动塑造孩子的大脑》是0-7岁儿童运动发展指南殿堂级读物。儿童发展领域全球公认的权威人士吉尔·康奈尔、谢丽尔·麦卡锡科学系统地阐释身体是如何成为大脑的老师的，运动是如何启大脑的学习的，并涵盖了儿童的六个发展阶段及相应能力和适应的运动项目，游戏的安全管理及家长的应对措施等等，全面系统地揭示了运动与孩子大脑发育的联系。另外本书收录了作者经过30年研究和实践的24个“智慧脚步”游戏，可供教学和家庭使用。50项“动觉模型”帮孩子造一个从运动到学习的魔法门。
婴幼儿观察:从养育到治愈
￥33.04
《婴幼儿观察：从养育到治愈》详细阐述了观察者如何感受那些来自婴幼儿，甚或其家庭成员的躯体和情感体验，将其抱持在心智里，并尝试构建这些体验的意义，以及由此生发出的对儿童发展中明显或潜在过程的深刻理解。 本书根据不同主题分为四个章节。*章介绍了婴幼儿观察、工作讨论和理论讨论的设置和意义；第二、三章分别是关于婴儿观察和幼儿观察中各个研究方向的文章；第四章是关于婴幼儿观察与临床实践的文章。 阅读本书，可以使读者深了解婴幼儿观察项目的发源、发展和在临床实践中的应用，并能够引发读者的延伸思考。
日常生活问题行为解决手册
￥21.84
对家有问题行为的儿童来说，父母如果能掌握问题行为的解决方案将有效提高日常生活的质量。一旦他们看到异常行为的出现，就能够及时地找到解决办法并实施。对问题行为了解得越多就越容易在时间解决它。本书旨在帮助父母在家庭和日常的生活中找到更多实用的问题行为解决方案。这是孤独症和感觉障碍儿童父母的实用手册。
融合教室问题行为解决手册
￥20.16
《融合教室问题行为解决手册》是美国注册作业治疗师贝丝·奥纳撰写，她有多年干预孤独症和相关发育障碍儿童的临床经验。 《融合教室问题行为解决手册》从学生在学校中的肢体运动问题、回避和退缩问题、常规和学业困难、社会性情绪问题等四个部分例举具体的问题行为，描述问题行为，并给出多条具体、实用的解决建议。
我的孤独症朋友
￥16.80
《我的孤独症朋友》是为孤独症孩子的同伴而写。彩色的图片、轻松易懂的语言讲述了孤独症是怎么一回事，孤独症孩子有什么异于普通人的表现，帮助普通孩子更好地认识和理解孤独症孩子，鼓励双方之间建立良好的关系。
融合学校问题行为解决手册
￥16.80
《融合学校问题行为解决手册》以学校内不同的时间段为主线，以学生可能出现的问题行为为聚焦，从每一个具体行为出发，描述问题行为，并给出多条具体、实用的解决建议。
身体功能障碍儿童性教育教案集
￥44.24
《身体功能障碍儿童性教育教案集》的编排按照学生的年龄划分成四个年龄段，即6~9岁、10~12岁、13~15岁和16~18岁，内容涵盖身体、隐私、青春期、性侵害、恋爱关系等方面，丰富的活动和详细的教学步骤解决了老师和相关人士“教什么、怎么教”的困惑，使学生在每个年龄阶段都能够得到他们所需要的关于性的正确知识。
儿童的人格教育
￥15.99
《儿童的人格教育》一书中，作者阿尔弗雷德·阿德勒认为一个人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此要帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的shou要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
海蒂的花园
￥19.99
从每一朵花中感受喜悦，再平凡的土壤里也能出属于自己的浪漫。在连餐桌都没有的出租屋里，海妈会在夏天抱回一盆茉莉花，在冬天种上仙客来；创业13年，搬家13次，她从未感到凄苦，反而对园艺热情不减；她把爱好变成了全家人的事业，和爱人、两个女儿和父母一起造了两座梦幻花园，一家人种花、卖花，过着令人向往的生活。 在这本书中，海妈写下花园梦想的实现和13年的养花造园心得，也带我们走访世界各地热爱花园的人们，分享国内外18座花园的故事与灵感。 任何时候花园都不会尽如人意，无论付出多少努力； 任何时候花园里都能找到美好，无论历经多少挫折。
中国人应该这样用药:家庭中成药使用指南
￥17.99
本书旨在让读者快速、全面地认识中成药，正确使用中成药，是一部男女老幼都适用，整个家庭都受益的中成药使用指南。 书中介绍的常见病涵盖内科、皮肤科、五官科、妇科、男科、儿科、日常杂症7大类别，50余种，讲解了家中、适用面广、经典可靠的中成药及其对应症状和使用方法，还介绍了中成药的挑选指南、存放方法、服用禁忌等注意事项。 另外，作者还根据对古籍的搜索整理和临床实践经验，将穴位外敷法与内服结合起来，为读者提供了内外兼治的疗法。阅读本书，读者可以学会小病自治、慢性病调养、大病预判的有效方法，为自己和家人的健康保驾护航。
唤醒孩子的多元智能
￥17.99
为什么孩子聪明又努力，却总是不出成绩？ 为什么孩子小时候活泼自信，长大后却消极自卑？ 为什么孩子小学数学考90分，一到高中数学却不及格？ ………… 那是你没有抓住孩子成长的黄金关键期！ 0—6岁是孩子的多元智能发期，抓住核心竞争力，终身受益。 赢在起跑线，赢在学前，赢在未来！ 20世纪80年代，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论，被广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育中，并获得了极大成功。 本书紧紧围绕多元智能理论展，八种智能，八个不同的世界，等待孩子去探索和发现。 按主题分类，提出日常生活中集趣味性、便捷性于一体的活动建议，不仅促孩子的各种智能和谐发展，又能增亲子关系。
曲黎敏讲黄帝内经4
￥14.99
内容简介 本书是《曲黎敏精讲〈黄帝内经〉》系列第四本，主讲《黄帝内经》中《阴阳离合论》《阴阳别论》这两篇。 作者结合她深厚的文学底蕴和对生活的独到见解，旁征博引，集百家典籍的精髓，逐字逐句对《黄帝内经》行剖析，深讲解三阴三阳理论和阴阳在人的脉象上的种种表征，为广大读者彻底讲透阴阳之道。 全书延续前三册中生动风趣的语言风格，将深奥的古籍化繁为简，将中国古代的智慧与现代的生活糅合，将天地法则融人体之道，极具实用性。读者既能从这本书中学习养生知识，也能领略中华文化的深刻内涵，收获益于人生的至理箴言。
《每个孩子都能像花儿一样开放》(风靡日本的“奇迹幼儿园”!92岁繁子老师,60年培育2800个孩子的不焦虑养育之道。畅销日本、韩国,《窗边的小豆豆》教师版)
促销价:￥3.99|￥56.00
“这简直就是一所奇迹幼儿园！”参观者都发出这样的感叹！作者是92岁繁子奶奶教师，她从事幼儿教育60年，教过2800多名孩子。更奇迹的是，这个幼儿园的育儿方式：不强制睡午觉、不命令孩子、允许孩子带玩具、吃饭由孩子自己决定、等孩子自己想学时再教、由大孩子带小孩子、老师不会命令孩子必须上什么课程等等，每个家长都热情高涨：“一定要让孩子在这里上学！” 幼儿园的理念把孩子视为一个个小小的奇迹，支持每个孩子竭尽全力绽放自己的人生。小学老师们说，每年*期待的就是奇迹幼儿园孩子的表现，他们可能在1-3年级成绩不明显，但到了5年级成绩就会有突飞猛的步。 “我想做”“我能行”“全力以赴”，正是在幼儿园积累专注于自己选择事情的经验，让孩子在成长中迸发出极大的力量。当他成为大人，找到自己真正想努力做的事情时，这种经验将会成为他无穷力量的源泉。
宝宝健康成长:询医问药宝典
￥47.60
药师对保障患者避免吃错药起着至关重要的作用。儿科药师精医懂药，尤其是更懂药品的具体用法用量和使用注意事项。福棠儿童发展中心的药师在实际临床工作中和网络科普的过程中，发现患者通常面临很对决策困惑，从医院带回这么多种药，该吃哪种药？不该吃那种药？该吃的药怎么吃？宝宝不受，拒绝怎么办？吃完药之后应该关注宝宝哪些方面的反应？诸如此类的问题，往往让家长焦头烂额。本书将从疾病分类角度出发，分享如何用药，科学用药。
幼儿深度学习的理论与实践探索研究·实践篇
￥138.60
本书是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。幼儿深度学习是指幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的课题，全身心的积极投入，通过同伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，终解决实际问题的有意义的学习过程。在当前以核心素养和关键能力为导向的课程与教学改革背景下，研究深度学习具有重大的理论意义与实践价值。本书分为游戏类和生活类两大部分，共有30个一线教师撰写的幼儿深度学习活动案例，读者对象为学前教育教师及研究人员。
家庭用药 至关重“药”
￥34.86
本书以通俗易懂的方式介绍药品的基本知识、常见疾病的药物治疗、中西药使用过程中的一些注意问题、家庭小药箱等实用知识，全书深浅出，图文并茂，是老百姓家庭用药的好帮手。
幼儿深度学习的理论与实践探索研究·理论篇
￥68.60
本书是旨在对幼儿深度学习进行学术研究的探索性著作。幼儿深度学习是指幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的课题，全身心的积极投入，通过同伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，终解决实际问题的有意义的学习过程。在当前以核心素养和关键能力为导向的课程与教学改革背景下，研究深度学习具有重大的理论意义与实践价值。本书对深度学习的历史、理论基础、基本特质、逻辑架构等方面进行了深入探讨，读者对象为学前教育教师及研究人员。
培养未来CEO:给孩子的领导力课
￥28.50
《培养未来CEO 给孩子的领导力课》是2019年诺贝尔化学奖得主约翰·古迪纳夫推荐的教养法，美国正面管教认证讲师、《积极教养》作者又一心血力作。《培养未来CEO 给孩子的领导力课》让孩子从优秀到卓越，让父母从自信到自豪，让教育孩子更具前瞻性与国际性，给孩子更好的未来，做他们自己的CEO.
