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自主探究
￥13.11
《自主探究 多元互动:中学全新课堂教学模式的研究与实践》分为“学术研讨篇”和“教学案例篇”两个部分，主要从课程与教学评价的角度探讨“自主探究、多元互动”的课题开展，从教师的角度探讨“自主探究、多元互动”的教学策略与教学方法，从学生的角度探讨各种自主探究、互动学习的方法和策略。 我们希望通过推出本论文集，充分发挥课题的正面反拨效应，增强课题的效果：深入推进高中新课程改革的实施，促进学校教育观念的转变，进一步提高教师教书育人的质量。
校企双制人才培养模式及评价体系
￥7.71
《校企双制人才培养模式及评价体系》涉及以下重要内容： *一，以技师工作站为平台，探索了校企共同培养预备技师的模式，建立和完善了技师工作站的管理制度和文件。 第二，建立了“基于工作过程的项目课程高技能人才培养模式”，开发了一套“基于工作过程的项目课程”指导性意见，形成了一套课程体系开发标准。 第三，探索了校企双制高技能人才评价模式，建立了校企双制高技能人才评价体系。
走进象牙塔里的日常生活世界—大学生日常生活管理育人研究
￥9.99
日常生活世界作为人类生存的背景世界已经受到了普遍关注，但大学生的日常生活世界却是个例外。长期以来，在高校管理育人工作中，我们一直对日常生活在大学生的生活世界中的本源地位视而不见，这一问题影响深远，不容忽视。日常生活本身具备天然的教育作用，对日常生活行管理就是希望将这种育人的功能发拓展、综合利用。本书尝试对“大学生的日常生活本质”“大学生的日常生活角色定位”以及“对大学生日常生活行的管理工作能否以及怎样发挥适当的育人功效”这三个问题作出回应。
微课 翻转课堂设计制作与应用
￥15.32
基础教育和高等教育改革的突破口在于利用信息技术从优化课堂教学向转变学习方式的转化，这就意味着微课在各个学科的普遍应用，也意味着制作微课是中小学教师和高校教师特别是师范院校教师必须掌握的教育技术。本书详细介绍了微课制作的理论基础知识、微课设计原理、微课的制作技术，并结合作者的教学实践论述了利用微课展翻转课堂的过程和方法。全书图文并茂，理论与实践相结合，并有近四十个微课帮助学习者高效学习。 本书可作为高等学校相关专业微课制作的教材，可以作为各级*门培训参考用书，也可用作中小学教师提升教育技术的自学教材。
现代教育技术教程 一级 第四版
￥24.00
本书共分为三个部分八个模块，各个模块采用情境式教学和案例式教学方法行介绍。第1部分为教学理论与教学技能篇，包括模块一和模块二，主要介绍现代教学理念和教学技能的应用；第二部分为网络技术与视听技术应用篇，包括模块三和模块四，主要介绍计算机网络应用和数字音视频处理方法；第三部分为媒体技术与信息技术应用篇，包括模块五至模块八，主要介绍图像信息处理、电子文稿设计与制作、演示文稿设计与制作以及电子表格数据处理。
出彩中职生——“百分百”教育理念下的学生成才故事
￥8.71
梁泽洪主编的《出彩中职生(百分百教育理念下的学生成才故事)》，是陈登职校全体教师在“成才百分百”教育理念的指引下，以人为本，重视学生的全面发展、尊重学生的个性特长，相信学生都能成才发展，促进学生百分百成才的典型个案汇编，是顺德区梁泽洪校长工作室课题成果之一。这些成才案例中，有立志学技能自主选择职校，经过职校学习进入社会后，事业成功或自主创业成才的学生；有在技能竞赛中取得突出成绩的技能尖子，或考入高职学院的学业**生；有具备专项特长(包括文学、艺术、体育等方面)，并得到充分发展的学生；有文化课基础薄弱，但具备发展潜能，在职校学习后获得成功成才的学生；还有人校时思想行为有偏差，在接受职校的教育后得到明显转变，进入社会后能自立并取得事业成功的学生。他或是她，都在这本书中向我们展示了一个个中职生成长、成功和成才的故事。
新百年、新愿景、新辉煌——暨南大学办学成就集锦
￥15.42
百年暨南，硕果累累，本书全面反映“十一五”期间，暨南大学教学、科研等诸多方面的辉煌成就。全书共有十一部分，分别是本科生教育、学位与研究生教育、人文社科研究、理工医科研究、董事会及校友支持、新校区建设、侨校特色、师资队伍、校园文化和领导关怀。全书图文并茂，内容丰富，充分展示了百年侨校暨南大学“十一五”期间的办学成就，对于广大读者进一步了解暨南的辉煌，激励今天的暨南人以及宣传暨大，将起到积极的作用。
现代高等职业教育创新发展研究(金苑文库·教育系列)
￥19.50
创新发展现代高等职业教育，是国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》提出的重要命题，既是我这几年来一直思考和研究的课题，也是我省尤其是我所在学校近年来的具体实践，有鉴于此，周建松把这些探索成果和学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的体会一并汇总，形成了这本《现代高等职业教育创新发展研究》一书，请读者和同行评鉴。 《现代高等职业教育创新发展研究》是作者近三年所思所想所写的成果之一，它以创新发展高等职业教育为主线，围绕历史阶段、政策定位、体系构建、师资队伍、专业内涵、育人体系、质量保障、素质教育、领导班子、学校管理等十个方面展开。
明远教师教育创新探索与实践
￥24.50
本书为浙江省高校教育教学改革项目“明远教师教育创新探索与实践”的部分成果。全书分“教学研讨”“教学策略”“教学艺术”“教学行动研究”“其他”五个部分，包括初中语文教学认知结果与过程相统一的实施策略、主要学习行为与语文成绩相关研究、课业负担调查分析与解决策略、因材施教思想及其实施策略语文教学认知结果与过程相统一的实施策略等，是结合专业学习开展教育教学课题研究取得的优秀成果，具有一定的学术价值和实践指导意义。
人生转轨处：迷茫少年蜕变记
￥17.26
本书记录了一个神奇的教育过程。小松遇上曾老师的那年，15岁，在私立学校读书，的爱好是：睡觉。到曾老师身边第9天夜里，他痛哭流涕地忏悔过去虚度时光…… 在曾老师的引导下，年，他阅读了《瓦尔登湖》《存在与自由》《沉思录》……数学能力从小学三年级追到初三水平；两年后，他参加美国的冬令营，发现自己在同龄人中，阅读、独立思维、见闻、分析能力等名列前茅；三年中，他学习了基础课程、钢琴、羽毛球、诗歌、哲学、教育，还承包了老师家的全部水电工作……三年后，他去英国留学，立志心理学。小松的人生转轨如此显明！怎样的教育才有如此大的魔力，可以改变一生？！ 如果你想成为更好的自己，如果你想教育好孩子，如果你想成为成功的老师，如果你想了解教育的真谛，本书是不二之选。
现代成人教育管理
￥24.31
本书揭示了成人教育管理的本质内涵，展望了成人教育管理的发展趋势，确立了现代成人教育管理的基本理念，提出了成人教育资源管理的基本要求和教学管理的基本策略，明确了成人教育科研管理的主要任务和具体程序，论证了深化成人教育管理体制改革的必要性、可行性和发展方向，分析了成人教育政策和成人教育法规在制定和实施过程中应该注意的原则、重点和措施，探讨了成人教育过程管理的基本原则要求、运作程序和发展趋势，并分别提出了函授教育管理、自学考试管理、企业培训管理、社区教育管理和远程教育管理的改革方向、思路或对策。
信息技术与地方高校本科教学深度融合的研究
￥7.71
本书不只是从信息技术对教学影响的单一方面开展研究，而是将信息技术放在整个教学系统的大环境下，揭示信息技术进入教学过程的基本规律；考察信息技术潜在教学价值与实际教学价值之间关系；探索信息技术与地方高校本科教学达到深度融合的各种可能；形成可借鉴的信息化教学模式。这些理论与实践，对进一步指导培养适应时代发展需求的、适应地方经济发展需要的应用型本科人才培养教学改革，具有一定的参考价值和借鉴意义。
暨南大学组织沿革与发展
￥9.25
《暨南大学组织沿革与发展》一书，主要记述暨南大学体制、职能等基本状况的变迁过程以及近五年来的*新发展。《暨南大学组织沿革与发展》希望在反映暨南大学组织机构发展沿革基本情况的同时，又能对当前的教学、科研、管理工作与校史研究起到一定的参考作用。
暨南大学年鉴.2015
￥15.42
本书是资料性、综合性汇编，旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和*成就，便于全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展，同时也是暨南大学发展概况的历史记载。全书设置18个栏目，分别为：特载，专文，重要文件，暨南大学概况，机构与干部，校区、学院、系、所、研究机构概况、教育教学、科学研究与产业开发、学生工作、管理与服务、党建与思想政治工作、人物、表彰与奖励、2014届毕业生、统计资料、2014年大事记、附录、索引。另外，本书在卷首还设有彩色图片专辑，生动地展示了学校2014年度重要事件和工作。
中国富布赖特学友会（筹）论文集 2013
￥28.80
2013年10月17日至19日, 2013年度中国富布赖特学友会（筹）全体大会在北京召开。这次会议由中国教育国际交流协会主办，中国人民大学承办。会议得到*国际合作与交流司以及美国驻华大使馆的大力支持。会议以“构建新型大国关系：中美的角色和责任”为主题，共有来自国内51所高校的76位中美富布赖特学者参会。中国教育国际交流协会会长章新胜、*国际合作与交流司副司长杨军、美国驻华大使馆副文化官William Couch先生等出席会议。中国人民大学校长陈雨露、华东师范大学党委书记童世骏、中国人民大学前常务副校长袁卫、东北师范大学前副校长张绍杰、北京外国语大学英语学院前院长金莉、清华大学经济管理学院前院长赵纯均等富布赖特学友作为学友会（筹）领导班子成员出席会议。大会由主论坛和四个分论坛组成。本书所收录的近30篇学术论文，主要来自会议期间与会代表有关国际政治、社会法制、经济贸易、人文艺术、文化教育等领域的研讨成果。学友们分享各自论文中的*观点，介绍*的学术研究成果，并就学友会的未来发展建言献策。学友们纷纷表示，希望利用学友会的平台，加强沟通，增进友谊，汇聚学友的力量，推动国内学友之间以及中美学友之间的学术交流与合作，增进中美人民之间的理解与互信，为中美人文交流机制的不断深化做出贡献。
职业教育十大热点问题
￥21.00
当前职业教育的发展还面临着一系列问题，本书在对全国职业教育院校进行网络调查、实地调研、院校走访、数据分析等基础上，总结了当前职业教育改革与发展中的10个热点问题，并有针对性地分析原因，提出政策建议。
话语分析与中国高等教育变迁
￥19.53
本书采用话语分析的视角，从分析高等教育话语入手，从概念系统的变化理解高等教育的变化，考察高等教育是如何被“话”在“说”。通过对于高等教育话语以及话语实践机制分析以及它与权力关系的交叉机制等面相，帮助我们洞穿大学里的种种话语实践，重新思考我们的教育日常生活及其实践。
现代教育学概论(第二版)
￥13.11
本书根据教育学教学大纲要求及教育学教学改革要求在原来12章基础上归纳整合为10章。本次修订每章增加了案例导读，增加了教育学研究的新成果，对书中的案例都做了更新域修改，对习题与思考重新设计。修订后的图书更适应师范院校教育学的教学与要求，对学生毕业后从事教育工作更具有指导意义。
人大附小的融合教育
￥21.41
是法律硕士联考案例分析题的专项训练,含基本案例和复杂案例两部分,各部分含刑法和民法两科.主要供专业基础课的复习使用.
通大教育文库：语文教参论
￥18.00
《语文教参论》内容有语文教参研究概况、“迷途的羔羊”：语文教参的角色与功能定位、教学参考书在教学要素中的位置及关系、相关教学要素、新课改与语文教参功能、语文教参功能分析框架与功能定位、“期望”与“缺憾”：基于问卷调查的功能考察等。
江苏省研究生教育质量年度报告 2018
￥27.50
《江苏省研究生教育质量年度报告（2018）》从质量硬性指标、质量保障基础、质量提升策略、质量创新突破、质量监控举措、质量跟踪调查6个方面，解析2017年江苏省研究生教育发展状况。以此为基础，报告内容具体分为六章。 章“学位与研究生教育概况”。结合新增博士硕士学位授权审核结果，系统分析江苏2017年研究生学位授予单位与授权点分布情况；以生源、在校生、毕业以及学位授予的基本状况呈现江苏省研究生教育的规模及结构；从总体规模与队伍结构两方面分析研究生导师队伍现状。 第二章“高水平大学与学科建设”。主要分析江苏及15所入选高校在“双一流”建设中的进展；介绍江苏高水平大学建设推进情况，分析8所高水平大学建设重点支持高校和4所高水平大学建设培育支持高校的具体落实举措；结合全国第四轮学科评估结果以及国际学科评估情况，总结2017年江苏学科建设成效。 第三章“研究生教育改革”。结合高校案例，从科学道德与学风建设、“科研育人”“实践育人”“文化育人”等多方面呈现研究生思想政治教育实践举措；通过对博士研究生培养专项改革和专业学位研究生教育综合改革两项重点工作的分析，呈现江苏推进研究生教育改革的重要举措和成效。 第四章“研究生培养实践”。剖析2017年江苏研究生培养创新工程实施情况，尤其是首次举办的4项科研创新实践大赛、10个暑期学校、20个学术创新论坛；通过分析来华留学研究生情况以及“江苏一英国高水平大学20+20行动计划”项目推进情况，呈现江苏研究生教育国际交流与合作的现状；以“产业教授选聘”和“研究生工作站”两个代表性项目，展示江苏如何通过产教融合来优化培养模式，提高研究生培养质量。 第五章“研究生教育质量评估与分析”。基于硕士学位授权一级学科点评估、硕士学位论文抽检评议、优秀硕博士学位论文评选的评估结果，剖析江苏省研究生教育的出口质量。 第六章“研究生就业状况”。通过对研究生毕业去向和就业质量7个维度的跟踪调查，分析江苏省研究生的就业情况，同时结合具体案例介绍江苏高校在研究生就业服务方面的具体举措。
