万本电子书0元读

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59元6本 卡里尔·邱吉尔女性主义戏剧研究
卡里尔·邱吉尔女性主义戏剧研究
柏云彩, 著
¥22.50
内容简介 郑英自比教育农人,春耕秋收,守望教育的一方农田。年复一年的班主任工作,她始终坚持像*天那样工作,从容理好每一株麦苗。她以教育的艺术、个性的魅力,濡染一届又一届的学生,感化一颗又一颗冥顽不灵的心。 本书全面梳理郑英的班主任工作精华,从她的班级管理艺术、语言艺术、惩戒艺术、运用名字的艺术、转化后学生的艺术等八个方面展现智慧班主任的教育妙方和育人慧心,给广大一线班主任以借鉴和启迪。
59元6本 幼儿教师口语训练教程
幼儿教师口语训练教程
崔霞, 戴兢兢, 主编
¥21.50
  幼儿教师口语是幼儿教师在进行幼儿园教育教学活动中使用的专业口头用语,使用好幼儿教师口语是幼儿教师一项的职业技能。   《幼儿教师口语训练教程》是配合高职高专学前教育专业口语技能实训使用的训练教程,系一线专任教师通过多年的实践积累,根据学前教育专业特点和技能实训需要编写而成。   《幼儿教师口语训练教程》在编写过程中坚持以下几点原则:1.理念**、2.实践导向、3.循序渐进、4.体例统一。
59元6本 小学教育概论
小学教育概论
熊岚
¥15.00
《小学教育概论》的编写宗旨,正是为了帮助师范生掌握教育规律和领略教学艺术,使他们通过教育基本理论的学习和对教育基本问题的分析、探讨,逐渐具备当代社会所要求的专业素养。小学教育,在整个教育体系中处于举足轻重的地位。随着近年来我国高校小学教育专业的迅猛发展,小学教育改革的深入推进,小学教育相关研究成果也日渐丰富。作者团队在关注国内外相关领域的进展与发展趋势和多年小学教育专业教学实践基础上编写了这本教材。
59元6本 有效教学论要
有效教学论要
文雪, 林叶舒, 慕容勋, 编著
¥17.50
《有效教学论要》教学的基本过程要历经“计划、实施、总结、巩固”四个阶段。有效教学是这一系列过程所构成的有机整体。《有效教学论要》就是围绕教学过程的上述四个教学环节而展开,辅以鲜活生动的教学案例直观形象地阐释有效教学四个环节的理论要点,帮助一线教师举一反三,较好地掌握在具体课堂中的有效教学行为的操作要点。...
59元6本 幼儿文学实用教程
幼儿文学实用教程
买艳霞,张长青,周洋
¥22.30
  《幼儿文学实用教程》以理论基础为指导,以作品鉴赏为基础,以写作训练为提升,再紧密结合幼儿园教学班级不同年龄段需求不同的现实,有针对性地引导学生熟悉了解和操作不同年龄段(小、中、大班)的各种幼儿文学文体,突出应用与实践特色。
59元6本 中国文化视野下的科学教育
中国文化视野下的科学教育
万东升
¥24.00
 《中国文化视野下的科学教育》作者万东升从文化对学生科学素养影响角度来实证考察中国学生对科学本质的认识,调查内容包括学生对科学知识、科学证据、实验思想、科学方法和过程以及科学交流与表达等五个方面的理解状况。研究的主要结论是,很多学生按照“中庸”思维方式来理解和看待科学本质在这五个方面的体现。这对于加深中国文化与科学素养关系的认识,提高世界科学教育跨文化研究中中国元素的重要性具有重要意义。在实践上,这项研究有利于正确定位中国科学教育目标、建立适合中国学生的科学教育策略和选择适合中国学生的科学教育形式。   该书不仅在内容上有较多创新,而且在研究方法上也开拓了中国学生科学素养与科学教育之研究的新视野。由于中西方社会文化背景的差异,中国学习者对科学的理解不同于西方学习者。如果采用西方的科学素养调查研究的框架,难以真实有效地调查出中国学生的科学素养。因此,作者考虑中国社会文化特点,设计了独特的基于文化情境的访谈调查方法来研究中国学生的科学素养,并建立起中国学生科学素养的概念框架——这一概念框架不同于西方。当然,任何创新都不是一帆风顺的,该研究的创新性也决定了它的研究结论需要投入更多的时间和精力去深化。
59元6本 学前教育专业英语教程
学前教育专业英语教程
陈毅萍
¥14.90
  材料选自国外权威文章,题材新颖,以信息输入的阅读和知识输出的练习相配套,使学生学了就能练习,熟练之后即能掌握。每课包含Mainreading-text A and text B,Terminology of education,Comprehension questions,Translation和Preschoolgame五个部分。
学生教育见习手册:三
学生教育见习手册:三
王磊, 陆珊珊, 主编
¥6.00
《学生教育见习手册(1)/学前教育实习实训系列教材》为高等院校学前教育专业专科教材,是三年制大专院校学前教育专业三年级学生的见习指导手册。《学生教育见习手册(1)/学前教育实习实训系列教材》是高职一年级学生的职业指导,包含见习中遇到了观察记录表、活动记录表、教学设计表等,适用于幼儿园一线工作的计划和总结。...
59元6本 学前儿童卫生学(第二版)
学前儿童卫生学(第二版)
韦小明、王丽莉
¥14.90
  “学前儿童卫生学”是学前教育专业中的一门理论课程,它是学前儿童心理学与学前儿童教育学等相关学科的基础,也是指导幼儿教师保教活动和幼儿园管理者工作的实践性极强的专业课程。本课程涉及面广,综合了生物学、心理学、教育学、卫生学、营养学等众多学科,因此具有理论性、实践性、综合性等特点,属于学前教育专业中具有边缘学科性质的主干课程。   《学前儿童卫生学(第二版)/高等学校“十三五”学前教育专业规划教材》于2013年8月由南京大学出版社出版,除了作为高等院校学前教育专业课程的教材之外,同时也为幼儿教师在职培训和学习提供了参考。为了使这本《学前儿童卫生学》更好地反映相关学科的理论与实践的新发展,更好地适应高等院校教学发展和幼教实践的需要,编写组又启动了教材的修订工作。   修订后,第二版教材主要的变化是:   一,紧扣相关学科理论与实践发展的前沿资讯,针对性地进行内容调整。本次修订对第五章、第七章的部分内容做了相应更新与补充,确保内容具有先进性、时代性和科学性。   二,对每一章节的内容和文字做了必要且分量不等的增删和认真的推敲,使涉及的相关概念和关系更加明晰和趋向准确。
59元6本 纸艺基础教程
纸艺基础教程
徐茜语
¥22.50
  《纸艺基础教程/高职院校“十三五”学前教育专业规划教材》依据幼儿教育教学的实际情况编写,在内容的选取上遵循难易适中、学以致用的原则,着重培养学生的纸艺操作技巧和应用技能。具体内容包含了大量学生和作者的优秀纸艺作品以及配套的步骤讲解,便于师生理解。通过对各种纸艺基本技法和制作方法的学习,可以使学生举一反三、触类旁通、开拓思路,增强创造能力和职业能力。通过对《纸艺基础教程/高职院校“十三五”学前教育专业规划教材》的学习,学生不仅可以掌握各类纸艺技法,而且能开阔视野,提高自己在艺术人文方面的素质和审美能力。《纸艺基础教程/高职院校“十三五”学前教育专业规划教材》是学前教育专业艺术技能类课程的教材,也可作为幼儿园美术教育及业余爱好者的参考读物。
地学人才培养——以学生为中心的教学模式探索
地学人才培养——以学生为中心的教学模式探索
邵广周
¥75.00
高等学校根本的任务是培养人才,教学是培养人才的基础性工作,教学质量的高低与教师的教学水平、课程体系、教材质量等息息相关。要适应高等教育不断发展和变化的形势,扎实地做好教书育人工作,广大教师就要不断学习和努力提高自身的业务水平,不断研究和恩考教学中出现的新情况和新问题。积极参与教学研究和教学改革工作。
启智学校行为处理实用手册
启智学校行为处理实用手册
陈凯鸣,刘劲
¥3.86
启智学校行为处理实用手册:这是一本关于情绪行为处理的实践应用手册,本书从真实的情绪行为处理案例引入,以家长在处理情绪行为时遇到的各种疑问为线索,详细阐述了对行为问题的认识,正向行为支持在启智学校的动作模式、常用的行为处理策略以及在行为处理中要注意的相关问题。以期对相关专业人员和家长有所启发和帮助。
华文教师培养与培训研究
华文教师培养与培训研究
郭熙
¥12.00
本书梳理、展示了近20年来全球华文教师培养培训方面的研究成果,包括华文教师的基本素质、华文教师的专业培养、华文教师短期培训、华文教师培养与培训的发展趋势等多个方面。既有对海外各地华文教师队伍构成及所面临困难的分析,也有关于华文教师专业素质和职业素养的讨论;既有对华文教师培训现状的检视及建议,更有对华文教育专业人才培养的探讨。本书对华文师资培养与培训具有理论参考价值和实践指导作用。
有趣的语文:一个语文教师的“另类”行走
有趣的语文:一个语文教师的“另类”行走
凌宗伟
¥18.50
时下,语文教学是*容易收到针砭的学科,语文老师也经常遭人质疑。但在中小学语文教学一线,又确实有一批语文老师孜孜以求,同孩子一起逃脱束缚。《有趣的语文》的作者凌宗伟老师是一位有着30多年教龄的中学语文教师,也是一位特立独行的教育批判者。在这本书中作者借助自己的课堂教学案例,对时下语文教学进行深刻地反思,以生动直白的语言向读者呈现了一位中学语文教师个性化的思考与行走方式:原来语文教师可以成为一名好玩的教师,语文课堂也可以成为有趣的课堂。 作者在这本书里用自己的行走告诉读者,尽管每个人对语文、对教育都有自己的理解,但要让自己的理解回到语文教育的本源,就要将阅读、实践、思考、总结有机地结合起来;教学研究文字力求找不到理论依据的不写、没有具体教学实践印证的不写,凡自己提出的观点,要在自己的教学实践中坚守,在行走中反思于改善。 语文课要上得有趣,教师一定是会高度关注具体的教育教学情景,通过对情境的观察思考,发现自己和教育对象对具体境况的反应,反思得失,“遇物则诲,相机而教”的。课堂中那些知识、技能、价值观,从更人性的立场看,不是教师“教”出的,而是学生“悟”出来的。只有学生通过自己的感官、心灵去体悟,得到的,才是他们自己的东西。 《有趣的语文》不仅可以引起广大教师的共鸣,也可以让学生和家长了解一个语文老师的心路历程,通过语文学习更深刻地理解外部世界和我们自身,并更流畅生动地表达我们对世界的认识。
我们要建设怎样的课堂
我们要建设怎样的课堂
高钧
¥18.52
本书选择了我国20所中学翻转课堂案例,这些中学遍布天南海北,水平不一、层次各异,但都因翻转课堂而改变了学校的处境和面貌,甚至改变了很多老师和学生的生活状态。本书内容挖掘它们引入、推行翻转课堂的真实历程,写成鲜活生动的故事,以真实而丰富的细节,全面展现翻转课堂在国内如何与传统教育体制融合,记叙那些一线的校长、老师、学生在严酷的考试升级制度铁幕下,如何努力追寻那原初的教育理想、学习梦想,记录他们的真实手段、技巧、坎坷和成就。本书是以一本故事、案例集,全面呈现翻转课堂在国内环境下生长的真实形态和实用方法,有很强的可读性。
语文课Ⅱ:师生共同步入葱茏草色与万丈原野
语文课Ⅱ:师生共同步入葱茏草色与万丈原野
连中国
¥21.50
本书是继《语文课》之后,连中国老师有关语文学习的第二本书。在与《语文课》保持连贯性的基础之上,本书一方面将阅读再次指向师生共读,另一方面更侧重与教师的交流。 全书分为六个部分: (一)与生命相关的事,都和语文相关。 (二)师生相处,改变彼此命运的“途辙”。(三)用一个“真”字把课“撞”出来。 (四)在我们的校园里,有健康爽朗的分数。 (五)上了一节课,幸福的潜流在我身上欢快如春天的小溪。 (六)教师自己要有生命之想。 作者认为,教育是为了帮助师生开启并协调自我的生命状态,推动与顺畅自我的生命状态向着丰富、美好、高贵发展。教育是让“人”自然而然、满心欢喜地走向“美好”与“美妙”。语文老师因为做着和“生命”相关的事业,所以健康,所以幸福。而这一切,需要在教学中的细节与过程中实现。
教师成长力修炼
教师成长力修炼
刘波
¥6.78
《人民教育》2014年第2期曾刊登过一篇《教育的“后一公里”有多远》的文章,非常发人深省。毫无疑问,教师是落实教育后一公里的重要力量。在《人民教育》的这篇文章中,作者引用了以敢讲真话著称的纪实作家陈桂棣、春桃夫妇的《南下北上求学记》一书中的对话:“好教师是如此稀缺,碰到好老师是可遇不可求的事!”能不能让学生碰到好老师成为大概率事件,这需要我们每一位教师的努力。
翻不完的课本书
翻不完的课本书
钱进
¥8.72
本书是*高中数学创优课例研讨与教学设计,从上千节优质课中精选二十几节课作为案例编写而成,所选课例均来自教学一线的骨干教师根据学生实际的教学实践活动。 全稿分“智慧课堂造就高效”、“同课异构精彩纷呈”、“有效教学论坛实例”和“优秀教学设计精选”四章。每节课例包括教学分析、课堂实录、优在哪里、深度研讨等四部分本书的课堂实录尽可能做到原汁原味展示课堂风采,总结了近两年的数学优质教学的*成果,因此有很大的参考价值和实用价值。 书稿覆盖的知识点全面,讲解深入浅出,明了易懂,是一线教师教学实践的好帮手
59元6本 从零开始:学弹电子琴
从零开始:学弹电子琴
李杰慧
¥15.92
  随着人们物质生活水平的不断提高,越来越多的人在工作、学习之余开始学习一门乐器,或是自娱自乐,或是丰富业余生活,或是圆儿时的一个梦想,但是他们的练习时间非常有限,而且除此外还要掌握一些基础的乐理知识,这些都是人们在学习乐器过程中会遇到的问题,考虑到人们学习乐器的需要,我们特意编写了这套能提高人们学习乐趣的乐器学习教程—《从零开始》。   这本电子琴教程按照人们对乐理的认知规律循序渐进地来编排内容,每一项专门的知识点之后都安排了有针对性的、短小的练习曲,可以让我们很快将学习到的乐理知识融入到实际的弹奏练习中去,做到有的放矢,这种有目的的弹奏训练,使人们能够轻松地掌握弹奏技术,有效节省学习时间,提高学习效率。在本书的后安排了9首耳熟能详的歌曲进行强化训练,简单、易弹、好听,为了方便学习者进行弹唱,还在乐谱中加入了歌词,让学习者在熟悉旋律的带动下进行练习,让学习电子琴真正变成一件快乐而简单的事情。   无论你是毫无乐理知识的新手,还是热爱音乐却没有时间学习的爱好者,都可以从本书中掌握到实用的电子琴弹奏技巧,从而体会到:原来五线谱不再那么枯燥,原来弹琴那么有趣!
59元6本 德国精英教育心理学
德国精英教育心理学
【德】约翰·弗里德里希·赫尔巴特
¥11.99
《德国精英教育学心理学》作者约翰?弗里德里希?赫尔巴特是19世纪中期著名的德国哲学家和心理学,他非常重视心理学对科学尤其是教育产生的巨大影响,他曾提出用改善心理学研究的手段来纠正哲学乃至整个科学领域误区的构想,约翰?弗里德里希?赫尔巴特心理学的核心思想是统觉理论,这一理论吸收了英国的联想主义的思想和当时力学关于万有引力与斥力的概念,通过独特的视角说明了观念之间的关系。 教育心理学赫尔巴特教育学的理论结构图示可表述为“目的——过程(方法和内容)——目的”,方法、内容与贯穿其中的目的构成过程中的三维立体结构。教育目的研究培养什么人,是超验的、形而上的东西,代表人文一极;教育过程研究怎样培养,是经验的、形而下的东西,代表科学一极。方法和内容构成过程中实现目的的具体手段与载体。
小学语文思维训练教学技能操作与实践
小学语文思维训练教学技能操作与实践
吴克鹏
¥6.17
北京市十一五“教师课堂教学技能标准、训练及其评价的研究”课题成果。