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伊索寓言
￥3.99
这本《伊索寓言》精挑细选了近百则经典寓言故事，通过狐狸、狼、狮子等生动的动物形象的演绎，将人类生活中普遍存在的真理及教训展现在我们眼前，寓意深远、生动有趣。让孩子们在欢笑中感悟人生的真谛，在成长的过程中慢慢领悟其蕴含的哲理。
红楼梦
￥1.98
语文了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。
锻炼学生注意力的智力游戏策划与项目(上)
￥3.00
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
锻炼学生记忆力的智力游戏策划与项目(上)
￥2.96
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过智力游戏活动，能够培养和开发大脑的智能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，智力游戏活动则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高智商和情商水平，可以说是真正的素质教育。
尼尔斯骑鹅历险记
￥1.99
国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
弟子规新解
￥2.99
本书是孩子成长的《弟子规新解》故事（彩图注音版）。
千古名胜大图解
￥2.50
世界地理是我们全面认识地球的一个重要窗口。地球是我们人类赖以生存的摇篮，为我们创造了许许多多的绝妙景色，可谓美不胜收，那么我们从哪里着眼看起呢？怎样才能看得更加全面和认识得更加深刻呢？
景物写作指导与好词好句好段(下)
￥10.39
作文是经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作文可以培养广大青少年思考问题的能力、组织能力、阅读与分析能力以及语言表达能力等，并且可以开阔思维，敞开思想，进行大胆地想象。
主题班队会案例新编（综合版）
￥5.60
《主题班队会案例新编(综合版)》是作者继《21世纪主题班队会案例精编》(中、小学版)、《21世纪班主任工作案例精粹》(中、小学版)和《走进学生心灵》等著作出版后的又一新作。《新编》能紧跟当前教育形势，紧密联系现代中小学生的生活，以及他们所关心的诸多问题，以全新的面貌与广大教育工作者见面，以期在主题班队活动的主题选择更贴近形势，形式更活泼，内容更丰富，试用更具操作性等方面作创新性的尝试。 本书共设二十个栏目，六十六个案例。本书由周达章、汪静主编。
语文教学的趣味名著设计
￥2.78
语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。
学生自学学习的方法（下）
￥2.99
学生怎样学习才能达到好的效果，一直是众多教师和家长非常关注的问题。要解决这个问题，不同的人能提出上千种不同的方法，但根本的一条，则是大家都认可的，那就是运用良好的学习方法，这是一条行之有效的学习途径。学习方法是指通过许许多多人的学习实践，总结出来的快速掌握知识的方法。因其以学习掌握知识的效率有关，所以受到大家的特别重视。学习方法并没有统一的标准和规定，它因个人条件的不同，选取的方法也有一定的差别。
学生的生命与自然教育(上)
￥2.96
生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分，是以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。
景物描写阅读指导
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
风俗描写阅读指导
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
火线高考：高考化学考点分类模拟、实战、突破
￥14.95
本书科学、全面地阐释了*高考《化学考试大纲》中的考点、题型、题源与解题思路的规律和方法，以考点为轴心，以题源为主线，以解题模型为核心，以高考真题为范例，以科学训练为目标，全面解剖高考命题规律，权威破解高考命题趋势，为考生提供*的高考工具和解题模板，终帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。
火线高考——高考物理考点分类模拟、实战、突破
￥17.18
本书科学、全面地阐释了*高考《物理考试大纲》中的考点、题型、题源与解题思路的规律和方法，以考点为轴心，以题源为主线，以解题模型为核心，以高考真题为范例，以科学训练为目标，全面解剖高考命题规律，权威破解高考命题趋势，为考生提供*的高考工具和解题模板，终帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。
语言描写阅读指导
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
行动描写阅读指导
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
在人间
￥7.98
《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部，描述了1871年到1884年主人公阿廖沙，以及普通俄国人的困苦生活和日常苦闷，反映了俄国工业资本主义成长引起的小资产阶级手工业的瓦解过程。
高考写作十二讲：怎样写好考试体作文
￥15.00
考试体作文是个新概念,所谓考试体作文,是指在工业化时代,国家大规模地通过书面测试选拔人才的考试中,考生根据特定要求撰写的，适合阅卷者快速浏览且合理给分的作文。 大规模，主要指国家高校招生统一考试，或者国家的公务员招考等。这类考试动辄有几十万数百万人参加。小学、初中的各类考试，是不包括其中的。大规模考试中考生所写的作文，才可以称为考试体作文。高中阶段平时的考试，如果教师有充裕时间阅卷的，也可以不算在内。高中统考、统阅的作文，才可称之为考试体作文。 编写本书的灵感来自高考作文阅卷现场，其基础依赖于作者以下几方面的经历与体会： 几十年来指导文学社与从事课堂作文教学，特别是指导学写议论文、高三阶段指导作文备考的感悟； 多年参加高考作文阅卷，目睹一些考生采用文体适当，内容与文笔均不错、符合快速浏览要求的作文，都得到了较高分数的情况； 多次参加省级写作学术会议，耳闻众多高中语文教师对于高考作文文体的讨论，本省高考作文题组命题专家的有关说法； 对古代“八股文”的涉猎与对古代优秀策论以及古代状元文研究后的认识； 对1952年以来我国的高考以及欧美等一些发达国家高考作文题的研究心得； 高校主要课程重系统理论讲述的特点； 国家各方面的改革与经济建设对创新型人才的需求； 纵览1952年以来我国高考作文题，体裁由记叙文、议论文、说明文兼有，到叙述类、论述类交替，再到上世纪末期的话题作文，以至本世纪演变为新材料作文题为主，要求写论述类的比重越来越大。这是教育三个“面向”方针的一步步落实。而横观一些发达国家，高考作文的文体都比较突出论述类。如新加坡就规定高考作文只能用议论文来写，法国的高考作文题也突出了哲理思辨与议论的要求。与一些文化教育与经济建设比较强的发达国家比起来，我国一个时期内命题有点纷乱的情况也正在逐渐得到改变。 从我们国家的政治与教育层面看，以人为本、创新精神、公民意识、创造性思维，已经成为主题词。这些主题词的共同点，就是合格的高中毕业生应当具有的根据社会现象形成与提炼观点的能力，提出观点进行论证的能力，且论证之后有解决问题的办法。所谓创新，根本点在于思想观念的创新。有了思想观念的创新，才有创造的动力和行为。就作文教学来看，这种论证能力，既是初中以及高一、高二的记叙、说明、描写、抒情等能力的提高，更是上述能力的质的飞跃。 当然，形成与提炼观点并展开论述，其基础是认识与叙述（包括记叙、说明、描写、抒情等）客观事物。所以叙述还是高一、高二应该打好的基础。对实在的事物叙述不清，论证则成为无本之木，也就难以写好以议论为主要特点的考试体作文。 遗憾的是，高三学生议论能力的重要性远远没有引起重视，很多学生不明就里。我国近年来每年的18个高考作文题，虽然写议论文的偏向比较强，但很少有命题专家组特别在文题上标明)用议论文写的字样。舆论也制造了一些不好的导向。2013年6月，一家著名学生刊物上有专家著文，辅导学生准备用小说形式写高考作文。2013年9月，又有作者在关于新高考的杂志上发表文章说，如果你具备一定的文学功底，不妨去选择那些比较冷僻的文体，比如寓言、童话、戏剧、小品、小小说、文言文、书信体等，还举了早年的满分作文《四幕剧》、《赤兔之死》、《患者吴诚信的就诊报告》等。殊不知话题作文时代，审题要求非常宽松，文体要求也相对宽松，各种文体鱼龙混杂，泥沙俱下。而近年来的新材料作文，题目严格规定在材料含义范围之内来写，“四幕剧”谢幕，“赤兔”已死。江苏省高考作文命题组也早在2005年就明确在试卷上规定，不要写成诗歌或剧本。 考试体作文原本有着隐性的写作要求，它与小说、诗歌、戏剧的写法是有冲突的。小说等文学作品，主题越隐蔽越好。读小说等文学作品需要细细品味，而一篇高考作文的阅卷时间就一两分钟，哪能细细品味。小说等文学样式，在高校文学创作专业特招中，才大有用武之地。但上述特招类考试，一般规模都较小，不能与大规模考试中的作文及其阅卷方式相提并论。 当然，中学生通过学习文学，抑或尝试文学创作，锻炼出运用相对精美的文字组合的技能，写考试体作文遣词造句时自觉融会文学笔法，会使文章在以理服人的同时以情动人，这毫无疑问会更能获得高分。所以，中学生应当在练好记叙、说明、描写、抒情等表达手法的基础上，努力写好以议论文为主的考试体作文。在近阶段，高中生的议论能力普遍不强，高考作文还允许写叙述类文章，实际上，考试体作文目前也包容记叙文。但考试体作文朝论述类发展的方向与势头，应该得到充分认识。 注：本书被评为嘉兴市2013年度选修课程精品教材
浙大优学·初中年级衔接教程：英语(W)(七升八)
￥10.00
本书以知识点为主线，细致而全面地对七年级学过，八年级且重要的知识作了较为详尽的讲解，帮助学生为高中阶段的学习打好基础。
