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专业学习共同体:如何提高学生成绩
￥23.95
越来越多的科学研究与实践证实，“专业学习共同体”是成就卓越教学的良好环境，它正在以强大且积极的方式影响学生的成绩。本书系统介绍了如何在学校建设教师专业学习共同体，以及教师如何通过专业学习共同体提升教学水平和提高学生成绩。两位作者将多年的实践、研究和实用技巧相结合，构建了一个科学严谨的专业学习共同体框架，主要包括： ●如何造协作文化和培养集体能力； ●如何在专业学习共同体中发明确且可行的课程； ●专业学习共同体的成员如何协作行课程研究、课程设计与教学评估； ●如何系统地应对学生的学习问题以及如何帮助学生拓展学习； …… 本书为推学校步与教师成长提供了全新的方法和清晰的路线图，可以帮助团队中的每一位教师提升教学实力，确保学生及时得到应有的帮助，并成功获得高水平的教育。
新高考一图通:高中思想政治考点思维导图
￥47.95
本书是以人民教育出版社2019年12月第1版及以后出版的高中思想政治新教材为依据编写的。高中思想政治全套教材（必修部分）共有7册，分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分4册，共26课64框题；选择性必修部分3册，共32课69框题。按照每单元1张或数张、每节1张或数张思维导图编写而成。 本书的每一张思维导图都是根据教 育部《普通高中思想政治课程标准》（2020年修订版），按照教材结构，结合历年考试大纲要求，经过精心梳理编制而成的。 本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好思想政治，特别是在高考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想。
班会课,就是要解决问题(小学卷)
￥21.00
班会课的终极目的是要解决班级问题，本书系统梳理了39个小学阶段的班级问题和学生问题，并用39堂班会课有效地解决问题。书中的问题涵盖面广、实用性强；班会课的设计周全而生动、素材鲜活而新颖；专家的评智慧而有价值。这是一本提升年轻班主任班级管理和培养小学生良好的生活习惯、学习习惯的书。
培养终身学习能力和习惯的芬兰教育:成就每一个学生,拥有适应未来的核心素养和*备技能
￥28.32
芬兰的教育课程改革破了传统思路，在课程的三级设置、多种选修、可选式考试等方面颇有建树，可以说是当今世界教育新课程改革的一个榜样。 《培养终身学习能力和习惯的芬兰教育》共分四大篇章45个课程主题，呈现注重个性化发展、合作与交流、创新和实践能力培养的芬兰教育全景，全面揭示芬兰教育让课程对真实世界的挑战，学生拥有美好的学习历程与未来。贯穿全书的珍视每个学生、不让孩子输给世界的教育理念，让教师和家长深切感悟到芬兰教育为什么被称为全球第一？征服世界的“奇迹教育”如何去学习、效仿、运用？ 教育是给每个孩子的。 教育不是去加深、强化学生的弱，而是想尽办法去改弱，不贴上“优秀”与“落后”的标签。 不强调竞争也能获胜。 学校教育要多强调合作，让学生通过合作来学习。把关注焦集中在教导学生拥有足够的能力上“，竞争力”就会自然地产生。 和学生一起找答案。 21 世纪的教育方式，不仅鼓励师生间的对话互动，老师也不再是单向的教学讲课，而是充分引导与启发学生，成为和学生一起共同分享学习的伙伴。 生活化的体育教育。 以生动、实用的方式，让体育课变得丰富。而在野外走路、寻路两小时，学生自小就学会辨识方向，习惯在森林里找路、使用罗盘和看懂地图，不仅训练了孩子的体能，同时也训练了心智、方向感和自信心。 艺术，动手体验。 一堂堂实现创意的体验感受，能让学生有系统地触到“美育”，这样的收获与现实价值，将远甚于少上几堂英语和数学课。 生活即教育，教育即生活。 练习题中呈现从城市、火车到高铁，从河川、桥梁到隧道，从动物作息到男女生姓名等，这些都是真实、贴近每个人生活的事物，原来学习可以这么精彩。 考试，是要让大家都能步。 考试或评价，都是为了让学校、学生有求步的机会。对于总是考不好的学生，老师就让学生有第二次、第三次机会，直到孩子建立起自信心。 品格，来自价值观。 品格是人成长历程的副产品。人如果被放在群己关系、社会责任、公民责任的大格局之内，学会尊重不同文化、民族、宗教，优秀品格，就会通过各项课堂的研讨和日常学习，自然而然地深植在人的心中。 公民责任，高于自身享乐。 教师不断通过信仰与人生、文化的差异与尊重、人与社会的伦理关系、人与社会责任的关系、环境保护等专题课，和学生一起行严肃又实际的讨论，学生自然而然地了解到，人不是独立的个体，相互尊重，才能维持多元社会与文化的和谐关系。 一起正视各类校园问题。 学校对于校园危机的处理，就是第一时间真诚地与学生一起面对，走过面对悲伤、减卸压力的历程，学到悲戚与共、勇敢正视的人生课。 协助孩子选择未来。 教育达到“百年树人”境界才能永续推动。教育不能成为相互比较的催化剂，不能成为分类贴标签的审判官。 ......
作文就三步 五年级快速写出500字(上)
￥23.90
本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法，细致讲解五年级上册语文课本中的8次习作，指导孩子完成校内同步作文，快速写出500字。 一想，即用三问审题法，准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制；用思维导图选材法，确定写的主要内容。二画，即用汉堡图来行文章结构布局，确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写，即运用有针对性的技法填充内容，一段一段往下写，写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的五年级学生阅读学习，还适合家长、小学语文教师，以及从事写作教学的相关人员参考。
教师生存指南:即查即用的课堂策略、教学工具和课程活动
￥37.92
这是一本经过课堂实践检验的教学工具书，旨在为那些急需答案和建议的K-12阶段的新手教师提供有用的资源工具和教学常见问题的快速操作指南。书中涵盖课堂策略、教学工具和课程活动各个方面，帮助教师快速掌握专业教学技能，系统解决教学难题。
如何定义、评估和改变学校文化
￥23.95
学校文化是学校的组织灵魂，在这部创性的著作中，教育专家托德·威特克尔和史蒂夫·格鲁奈特给我们描述了一种让学生爱上学习，让教师爱上教学的学校文化，并给我们提供了独特的方法、策略和建议。根据几十年对组织文化和学校领导力的研究，本书提供了所有需要优化学校文化和氛围的策略，包括： ◆ “文化挑战”策略，帮助教师采取积极乐观的态度，前景和行为。 ◆ 精确定位你所拥有的文化类型及你想要的文化类型构架，提供连两者桥梁所需要采取的行动。 ◆ 提供诸多招聘、培训、留住优秀教师的建议，这些优秀教师会积极主动地改善学校文化。 ◆ 提出了如何组建重塑学校文化的优秀团队。
母亲
￥7.98
《母亲》是一部反映19世纪末至20世纪初俄国无产阶级革命斗争的全景式的作品。该书成功地塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄的形象，在世界文学史上占有极为重要的地位。作品的主人公母亲出身贫苦，曾经饱受丈夫的虐待，她却忍气吞声，逆来顺受。但在儿子和其他革命者的影响下，母亲逐渐认识了真理，走上了革命道路。在儿子被捕以后，她更加坚定了革命信念，积极参加革命活动，播撒革命的火种，为争取自身解放与民族自由、平等进行着不屈不挠的斗争。
声律启蒙插图珍藏本
￥19.99
《声律启蒙》一书,以上下平声三十韵为目,每韵各有对文三则,每则有对语十对。入学蒙童熟念这些句子,初步熟悉了音韵格律,很自然地领会了平仄对仗,学作对联和诗词,就容易多了。旧时有“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”的说法,念熟这些对文,大概也可收到同样的效果。
鲁滨孙漂流记
￥2.99
1632年，我出生在约克城的一个上流家庭。由于我的父亲是来自不来梅市的外国人，所以我们不是本地人，一开始他住在赫尔市，后来经商发家之后就不再干这行，定居到了约克城。在那里，他娶了我母亲。母亲的家族姓鲁滨孙，算是该城的大家族了，于是我便取名鲁滨孙·克罗伊茨内。可是由于英国人一读“克罗伊茨内”这个词就变调走音，经常念成“克鲁索”，所以我们也就不再纠正，而是按照他们的读音这么叫和书写，我的朋友们通常也这样称呼我。
高考写作十二讲：怎样写好考试体作文
￥15.00
考试体作文是个新概念,所谓考试体作文,是指在工业化时代,国家大规模地通过书面测试选拔人才的考试中,考生根据特定要求撰写的，适合阅卷者快速浏览且合理给分的作文。 大规模，主要指国家高校招生统一考试，或者国家的公务员招考等。这类考试动辄有几十万数百万人参加。小学、初中的各类考试，是不包括其中的。大规模考试中考生所写的作文，才可以称为考试体作文。高中阶段平时的考试，如果教师有充裕时间阅卷的，也可以不算在内。高中统考、统阅的作文，才可称之为考试体作文。 编写本书的灵感来自高考作文阅卷现场，其基础依赖于作者以下几方面的经历与体会： 几十年来指导文学社与从事课堂作文教学，特别是指导学写议论文、高三阶段指导作文备考的感悟； 多年参加高考作文阅卷，目睹一些考生采用文体适当，内容与文笔均不错、符合快速浏览要求的作文，都得到了较高分数的情况； 多次参加省级写作学术会议，耳闻众多高中语文教师对于高考作文文体的讨论，本省高考作文题组命题专家的有关说法； 对古代“八股文”的涉猎与对古代优秀策论以及古代状元文研究后的认识； 对1952年以来我国的高考以及欧美等一些发达国家高考作文题的研究心得； 高校主要课程重系统理论讲述的特点； 国家各方面的改革与经济建设对创新型人才的需求； 纵览1952年以来我国高考作文题，体裁由记叙文、议论文、说明文兼有，到叙述类、论述类交替，再到上世纪末期的话题作文，以至本世纪演变为新材料作文题为主，要求写论述类的比重越来越大。这是教育三个“面向”方针的一步步落实。而横观一些发达国家，高考作文的文体都比较突出论述类。如新加坡就规定高考作文只能用议论文来写，法国的高考作文题也突出了哲理思辨与议论的要求。与一些文化教育与经济建设比较强的发达国家比起来，我国一个时期内命题有点纷乱的情况也正在逐渐得到改变。 从我们国家的政治与教育层面看，以人为本、创新精神、公民意识、创造性思维，已经成为主题词。这些主题词的共同点，就是合格的高中毕业生应当具有的根据社会现象形成与提炼观点的能力，提出观点进行论证的能力，且论证之后有解决问题的办法。所谓创新，根本点在于思想观念的创新。有了思想观念的创新，才有创造的动力和行为。就作文教学来看，这种论证能力，既是初中以及高一、高二的记叙、说明、描写、抒情等能力的提高，更是上述能力的质的飞跃。 当然，形成与提炼观点并展开论述，其基础是认识与叙述（包括记叙、说明、描写、抒情等）客观事物。所以叙述还是高一、高二应该打好的基础。对实在的事物叙述不清，论证则成为无本之木，也就难以写好以议论为主要特点的考试体作文。 遗憾的是，高三学生议论能力的重要性远远没有引起重视，很多学生不明就里。我国近年来每年的18个高考作文题，虽然写议论文的偏向比较强，但很少有命题专家组特别在文题上标明)用议论文写的字样。舆论也制造了一些不好的导向。2013年6月，一家著名学生刊物上有专家著文，辅导学生准备用小说形式写高考作文。2013年9月，又有作者在关于新高考的杂志上发表文章说，如果你具备一定的文学功底，不妨去选择那些比较冷僻的文体，比如寓言、童话、戏剧、小品、小小说、文言文、书信体等，还举了早年的满分作文《四幕剧》、《赤兔之死》、《患者吴诚信的就诊报告》等。殊不知话题作文时代，审题要求非常宽松，文体要求也相对宽松，各种文体鱼龙混杂，泥沙俱下。而近年来的新材料作文，题目严格规定在材料含义范围之内来写，“四幕剧”谢幕，“赤兔”已死。江苏省高考作文命题组也早在2005年就明确在试卷上规定，不要写成诗歌或剧本。 考试体作文原本有着隐性的写作要求，它与小说、诗歌、戏剧的写法是有冲突的。小说等文学作品，主题越隐蔽越好。读小说等文学作品需要细细品味，而一篇高考作文的阅卷时间就一两分钟，哪能细细品味。小说等文学样式，在高校文学创作专业特招中，才大有用武之地。但上述特招类考试，一般规模都较小，不能与大规模考试中的作文及其阅卷方式相提并论。 当然，中学生通过学习文学，抑或尝试文学创作，锻炼出运用相对精美的文字组合的技能，写考试体作文遣词造句时自觉融会文学笔法，会使文章在以理服人的同时以情动人，这毫无疑问会更能获得高分。所以，中学生应当在练好记叙、说明、描写、抒情等表达手法的基础上，努力写好以议论文为主的考试体作文。在近阶段，高中生的议论能力普遍不强，高考作文还允许写叙述类文章，实际上，考试体作文目前也包容记叙文。但考试体作文朝论述类发展的方向与势头，应该得到充分认识。 注：本书被评为嘉兴市2013年度选修课程精品教材
小学数学挑战不可能(六年级)
￥10.81
《小学数学挑战不可能（六年级）》依据小学新课程标准及小学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重小学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书以提升学生的智能为宗旨，侧重解题方法的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过举一反三的训练，找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达到对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
稻草人
￥6.39
本书收录了叶圣陶先生的二十八篇经典童话故事。以收录的《稻草人》和《小白船》这两篇童话故事为例，我们可以看到叶圣陶先生创作的童话故事诚如臧克家所赞叹的“插眼进去，就能入迷”。 《稻草人》讲述的是一个稻草人观察到的世间百态，其中有可怜的农妇、无助的渔妇、绝望的自杀者、悲情的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人有心无力，束手无策。在内疚感与无力感之间纠结的稻草人倒在了田地中间，与悲剧同眠。《小白船》描写了孩子们可爱的笑颜、率真直接的对话、内心真实的思想、天真烂漫的性格，如诗如画般的景色，营造了一个充满幻想和诗情画意的童话世界。 叶圣陶先生的童话是我国现代儿童文学经典宝库中的珍品，在海内外享有很高声誉，不少作品被收入中小学课本，影响了几代人。他的童话虽然写于20世纪上半叶，但反映了时代的脉搏以及人们在那个时代的生活、理想和追求，至今仍有重要的现实意义和教育价值。叶圣陶先生的童话虽然带有奇幻色彩，但在细节上都是写实的，并采用了民间故事中常用的反复变奏手法。叶圣陶先生用散文的形式来写童话，诗意盎然，富有听觉、视觉上的冲击力，震撼力强，能给孩子以爱的熏陶和美的享受。
特级教师教你写作文：小学二年级专用
￥8.37
在作文课上，我们都会有这样的困惑：该写什么？该怎么写？ 其实，我们身边就有很多素材，只是我们没有发现它们，没有注意它们。 在这本书里，用9个专题，分别告诉你“如何按方位写好一处景物”“如何写好单幅图看图写话”“如何续写故事”“如何将韵文改成一段话”“如何写好一种水果”，等等。 方法实用，范文经典，评中肯，还有推荐给你看的课外书，帮你全方面提高作文水平。有了它，作文提分不再难！
诗境浅说(与王国维《人间词话》并称“诗词双绝”)
￥11.99
《诗境浅说》是近代诗词大家俞陛云先生创作的古诗赏析入门读物。《诗境浅说》包括《诗境浅说》《诗境浅说续编》两个部分，是俞陛云先生为教育家中儿女学习古典诗歌选编的诗歌启蒙读物。 《诗境浅说》收录了王勃、骆宾王、李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易、李商隐等100多位诗人的400余首诗歌及诗歌摘句，并加以阐释点评，意在启发诗歌初学者领略诗歌的声调格律、字法句法之美。文字浅近纯正，点评阐幽发微，是学诗、读诗的指路之书。
日落激流：第二次世界大战太平洋战事
￥5.96
该书主要包括战史、战场、战役、战将和战事等内容，时空纵横，气势磅礴，史事详尽，图文并茂，具有较强的历史性、资料性、权威性和真实性，非常有阅读和收藏价值。
丛书：中国成语故事
￥7.98
在中华民族五千年的传统文化中，成语是汉语中的璀璨明珠，是中华民族语言的瑰宝。其精练、形象，极富表现力，有着历史文化、民族文化的丰厚积淀。本书将那些脍炙人口的成语以讲故事的形式呈现出来，使青少年在了解历史、增长见识、提高学习成绩等诸多方面受益匪浅。
南怀瑾与彼得·圣吉
￥19.14
《南怀瑾与彼得·圣吉》一书，收入了南怀瑾先生与美国学者彼得·圣吉等人的谈话记录。美国管理学大师彼得·圣吉先生，1947年出生于芝加哥，现为美国麻省理工学院资深讲师，长期致力于有关学习与变革的研究。近年来，他开始将眼光投向古代中国的儒、释、道思想，因此得缘多次拜访南怀瑾先生。2003年至2006年间，彼得·圣吉及其团队曾四次拜访南怀瑾先生，共同探讨参禅修持、生命认知等人生问题。一问一答间尽显东西两位智者通融的人生态度，也显示出在全球化背景下东西文化融合的必然趋势。原书由台湾老古文化事业公司出版，现征得原出版单位的同意，将《南怀瑾与彼得·圣吉》2010年4月初版第6次印刷改排校订出版，以飨读者。
列宁
￥9.99
列宁是著名的马克思主义者、无产阶级革命家、布尔什维克党创建者、苏联缔造者。列宁出身于俄国一个进步知识分子家庭，从青少年时代起就站在穷苦劳动人民一边，投身于反对沙皇专制制度的斗争，并成为苏维埃国家、苏联共产党、苏联军队的缔造者和伟大领袖。他曾数次坐牢、流放和流亡国外，多次遭敌人暗杀，历尽艰险，他领导发动了俄国十月革命，终于推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上个新型的社会主义国家——苏维埃政权。
蒙台梭利早期教育法
￥3.86
《蒙台梭利早期教育法》是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。此书是蒙台梭利博士对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世，使她成为全球儿童教育理论与实践方面有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示，向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则，传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”。通过本书所介绍的方法，孩子能培养自己的秩序意识和逻辑思维能力。本书适合儿童父母和教育工作者阅读与实践。
弟子规新解
￥2.99
本书是孩子成长的《弟子规新解》故事（彩图注音版）。
