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每满100减50 幼儿园教师面试指南(微课版)
幼儿园教师面试指南(微课版)
廖贵英 肖海柏 刘汶艳
¥27.50
《2017年 幼儿园教师面试指南(微课版)》共分为四个模块:*模块为面试门,重介绍面试的流程、形式、测评内容以及备考策略;第二模块为结构化面试,依据真题,对题型行了梳理分类,并辅以详细的解题思路,配备了大量的真题实操;第三模块为幼儿园展示(模拟试教),为讲故事、儿歌、绘画、弹唱、游戏等课程环节做了设计与技能指导;第四模块为幼儿园面试(答辩),涉及答辩概述、历年真题精解等相关内容。 《2017年 幼儿园教师面试指南(微课版)》适合作为幼儿园教师资格考试、招聘考试的辅导用书,既适用于本科院校、职业院校学前教育专业学生,也适用于幼儿园一线教师。
每满100减50 数码探科学
数码探科学
项华 毛澄洁
¥44.16
本书是基于“数字科学家计划”的基础课程编写的。全书分为课程篇、技能篇、工具篇和案例篇四部分。课程篇给出了12个生动有趣的主题,运用探究式的方法,引导读者了解“数据科学家计划”所提倡的“实物探”“理论探”和“数码探”方法,帮助他们提高解决科学问题的能力。技能篇详细介绍了观察、推理、预测、分类、建模、交流和科学测量共7种探究式学习技能,并辅以实际活动示例,帮助读者更好地将理论讨诸实践。工具篇主要介绍本书用到的辅助工具,包括数码相机、几何画板、Scratch 3.0和Algodoo(爱乐多)。案例篇展示了由学生实现的8个案例,让读者切实了解“数码探科学”的实践意义,以更好地展自己的实验。 本书可作为中小学校本选修课程的教学用书,也可作为小学高年级和初中低年级学生的科学读物。
每满100减50 学生阅读素养与提升:PISA 2018中国测评结果及启示
学生阅读素养与提升:PISA 2018中国测评结果及启示
北京教育科学研究院国际学生评估项目(PISA)北京项目组
¥41.40
经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development,OECD)的国际学生评估项目(Programme for International Student Assessment,PISA)是当前国际基础教育界有影响力的大规模测评项目之一,重点考查学生是否具有现实生活和终身学习所必需的基本素养,其中将"阅读素养”定义为:学生为了实现个人目标、增进知识、发掘潜能和有效参与社会生活,而对文本进行理解、运用、评估、反思的能力,以及对阅读活动的参与。本书旨在通过PISA 2018的研究结果,系统、详实地向读者展示中国学生在阅读素养测评中的综合表现,以及与世界其他主要国家和地区的比较,为我国基础教育面向未来数字时代的学生阅读素养的培养与提升提供参考和借鉴。
每满100减50 0~3岁婴幼儿玩教具推荐及游戏指导(视频指导版)
0~3岁婴幼儿玩教具推荐及游戏指导(视频指导版)
李营
¥27.50
本书是对0~3岁婴幼儿早期教育玩具领域中的研究理论与实践的门性介绍和阐述。本书共分为八章内容:*章介绍了0~3岁婴幼儿的发展概况。第二章讲解了0~3岁婴幼儿玩教具的基本理论。第三至第八章是0~3岁婴幼儿各类玩教具推荐及游戏指导,按年龄段行章节划分,每节内容包括当前月龄段婴幼儿智能培养目标、各类玩教具的推荐及游戏指导方案、拓展知识等。
每满100减50 儿童画创编
儿童画创编
魏峰
¥24.50
本书是学前教育专业美术系列教程之一,依据学前教育教学实际情况,本着适用性、规范性、可操作性、时代性的指导思想,在内容的编辑上遵循难易适中、学以致用的原则,分为儿童画概述、儿童画的造型元素、儿童画构图、儿童画色彩、儿童油画棒画、儿童水粉画、儿童画其他表现技法、儿童绘画创作共八章。
每满100减50 学前儿童语言教育与活动指导
学前儿童语言教育与活动指导
宋苗境
¥18.00
本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书主要包括学前儿童语言活动的概念及其有关理论,国内外有关学前儿童语言教育的研究,学前儿童语言教育的目标、内容和要求,学前儿童语言活动的设计与与指导,学前儿童语言教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的语言教育、学前儿童语言教育的评价等。本书可作为高职高专学前教育专业的教材,也可为广大幼教工作者提供参考。
每满100减50 教师本体论
教师本体论
王飞
¥28.00
本书从本体论这个“哲学”的视角出发研究教师职业发展的“是”和“之所是”,以认识教师的存在与存在方式。围绕教师职业的历史渊源、教师的职业逻辑、教师的角色、教师的行为与心理、教师的权力与责任、中国教师的理性定位与多维建构等方面进行了全面的描述、记录、阐释、分析、演绎、归纳,并对教师在我国现代化社会中的职业定位、角色扮演、社会责任等给出了有益的结论或应答,丰富了教师与教师学的理论研究。
每满100减50 心理健康教师指导用书六年级(第二版)
心理健康教师指导用书六年级(第二版)
桑志芹
¥79.00
本书为南大版《心理健康》学生用书的配套教师用书,根据教材内容和板块,针对不同板块为教师授课提供建议和帮助,包括课前引入、教学目标、课堂时间分配、辅助活动、资料拓展等。配套光盘将辅助材料归纳整理,更加直观地为教师授课提供帮助。
每满100减50 数学·学习与评价 一年级 下册
数学·学习与评价 一年级 下册
董林伟
¥12.00
本丛书为高等学校教师教育规划教材数学一年级下册的配套用书,包括:三角函数、三角恒等变换、解三角形、数列与数学归纳法等相应知识点、解题方法的学习指导和考查练习,适应教师教育专业一年级数学教学的需要。教材内容选取适当,练习难度适宜。
每满100减50 教师语言(第二版)
教师语言(第二版)
茅海燕
¥19.50
教师不仅需要扎实的专业知识,更需要传授知识的言语技能与教学策略。语言表达尤其是口语讲述,对于教师来说是一项极为重要的职业技能。教师职业技能包括:教学语言表达技能、课堂教学操作技能、教师课堂教学行为实务、教师课堂调控技能、教师班级管理技能、教学启发技能、教学评价与激励技能、教学反馈技能、教师的交往沟通技能等等。
每满100减50 心理健康教师指导用书四年级(第二版)
心理健康教师指导用书四年级(第二版)
桑志芹
¥79.00
本书为南大版《心理健康》学生用书的配套教师用书,根据教材内容和板块,针对不同板块为教师授课提供建议和帮助,包括课前引入、教学目标、课堂时间分配、辅助活动、资料拓展等。配套光盘将辅助材料归纳整理,更加直观地为教师授课提供帮助。
每满100减50 幼儿园科学游戏的理论与实践
幼儿园科学游戏的理论与实践
王月莲
¥19.00
本书依照幼儿园科学教育内容划分为四个专题,即生命科学类游戏、物质科学类游戏、地球空间类游戏和科学技术类游戏。各专题下按照核心概念与关键经验、选编原则和典型案例与分析三部分来呈现,前两部分是理论说明,典型案例与分析按照各专题的分项内容依次介绍。每个分项内容处包括原理与观点、实例呈现(适合班龄、游戏准备、游戏玩法、游戏分析和游戏建议)和拓展阅读。
每满100减50 核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设
核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设
张海燕
¥24.00
本书得到江苏省高校哲社课题、江苏省研究生教改课题、江苏省中小学教研室课题、南通大学研究生教改课题出版资助。全书包括理论篇与案例篇两大部分。理论篇主要梳理了核心素养理念、教师专业发展、卓越教师培养标准和案例教学四部分。案例篇则主要从英语语言知识教学、技能训练、英语教学设计、英语教师培养、英语教学评价等五个方面探讨了核心素养理念的落地问题,每个案例都是严格按照国家教学案例库的要求设计。
每满100减50 健康中国背景下高校体质健康管理与促进模式的实证研究
健康中国背景下高校体质健康管理与促进模式的实证研究
郭辉,王宏俊
¥19.99
本书的立足于健康中国2030目标和培养新世纪高等专业人才的实际需要,针对高校大学生的体质健康问题,结合体质健康管理与促进的研究,注重理论与实践相结合。*记述了体质健康管理的新理论、新观念和新方法,以及健康促进手段与方法。包括:健康管理与学生体质健康管理、大学生体质健康测试管理模式、体质健康测试与设备操作规范、增强身体素质的健康方案、体质健康大数据管理服务平台、体质健康测试结果与分析等,内容涵盖较广,丰富多彩,具有较强的实用价值。
每满100减50 职业院校音乐教育人才培养与教学模式研究
职业院校音乐教育人才培养与教学模式研究
张玉丽,李晶
¥25.99
本书是一本研究职业院校音乐教育人才培养模式的著作。首先,从职业院校音乐教育专业教学现状与的改革发展入手,介绍了音乐教育专业学生的就业现状、能力要求、创新培养模式等;其次,从职业院校音乐教育专业中声乐人才培养、钢琴人才培养两方面具体分析了相关人才培养的现状、措施与建议,并重点分析了声乐教学、钢琴教学的改革与创新,如转变理念、革新教材、应用技术等。本书结构清晰,内容*,从理论到实践逐步展开,对于音乐教育者与学习者具有很好的引导作用,是一本值得学习和研究的理论著作。
每满100减50 如何让学校变得更好:给学校管理者和教师的9条建议
如何让学校变得更好:给学校管理者和教师的9条建议
托德·威特克尔
¥23.95
引领学校的创新工作和变革计划是一项重要的工作,成为学校创新或改变的领头人是件好事,采用恰当的策略提升变革计划的成功率更是工作的中心。学区领导、学校领导、年级主任、学科主任、学科带头人、中小学一线教师还是教学教练,你都能从本书中收获学校变革计划的着手,理解如何在计划中大获全胜,掌握如何锁定特定的人群和关键切,快速改变局面,高效地与人共识,克服阻碍,争取到广泛支持和认可。
每满100减50 校长之问:如何读懂教师(读懂青少年成长与发展丛书)
校长之问:如何读懂教师(读懂青少年成长与发展丛书)
郑瑞芳
¥40.80
本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长,他们的管理智慧通过72个真实的案例故事,为“校长之问”支招献策,为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战启,通过一线校长的实践案例分享,萃取解决方案,并从“读懂教师”的角度行方法背后的理念解读。萃取的解决方案,均为可复制、可操作的方法。
每满100减50 唤醒成长:合作对话的艺术
唤醒成长:合作对话的艺术
王世元
¥36.00
“合作对话”是“读懂新时代青少年成长与发展”的重要途径。通过“合作对话”,教师着眼于学生精神内化需求,实现学生行为外化,使学生呈现放松、真诚、自信、包容、理解,专注于倾听、思考与合作的精神状态,形成由内而外的成长动力,增强可持续发展的内驱力,树立独立、追求、养控、审美的学生生长方法论。“合作对话”,为学校课堂教学改革提供了载体,注了活力;激发了中老年教师的教育热情,为解决教师职业倦怠问题提供了新途径;为青年教师快速成长搭建了通道,缩短了其成长周期;使“以学生为本”思想得到了确立,改善了师生关系;构建了新型家校关系,备受家长欢迎。
每满100减50 儿童生活与教育
儿童生活与教育
侯莉敏
¥39.00
本书是侯莉敏教授主编的学前教育理论书“儿童研究与教育”丛书中的一本,是对儿童生活与生活世界的研究。作者关注儿童当下的生活,通过对儿童日常生活的调查,梳理儿童教育目前存在的误区;通过探究存在问题背后的原因,一步寻找儿童生活的本源,探寻儿童生活的实质,由此提出回归儿童生活的儿童教育主张。本书从儿童的生活角度出发,分析教育的实质和方法,结合相应的实践展讨论,展现了教育与儿童的关系,给这个时代关心教育的人搭建了“对话”的平台。
每满100减50 “生命·实践”教育学:中国特色社会主义教育理论的原创性研究
“生命·实践”教育学:中国特色社会主义教育理论的原创性研究
王枬 皇甫科杰 等
¥39.00
本书主要聚焦以下三个方面:一是教育理论基本问题。本书明晰了中国特色社会主义教育理论原创性的内涵,从基本概念出发,对中国特色社会主义教育理论,“生命·实践”教育学等的核心理念、基本主张、学术特色、研究路径等基本理论问题行了精细化的分析。二是教育理论典范案例。本书阐释了“生命·实践”教育学作为原创性的中国特色社会主义教育理论的具体表征,以“生命·实践”教育学为例,分析了“生命·实践”教育学的中国立场、中国传统、中国气派以及独特价值,为原创性的中国特色社会主义教育理论的发展提供了现实范例。三是教育理论宏观愿景。通过对中国特色社会主义教育理论的原创性研究的学理阐释、“生命·实践”教育学的范例解读,本书尝试分析了中国特色社会主义教育理论生成的指导思想、时代背景、实践基础等,而揭示了原创性的中国特色社会主义教育理论的生成机制。
每满100减50 改造一所学校的设计新方案(李希贵、沈祖芸推荐,中国教育新闻网“影响教师的100本书”作者新作)
改造一所学校的设计新方案(李希贵、沈祖芸推荐,中国教育新闻网“影响教师的100本书”作者新作)
(美)普拉卡什·奈尔 帕鲁尔·明哈斯
¥33.55
随着人工智能(AI)、虚拟现实(VR)、增强实境(AR)以及其他沉浸式科技的融,传统教育环境面临重大转变。这些发展改变的不仅是教学方式,也包括展教学的实体环境,预示了学校空间设计的全新变化。重新考量学校生态、师生行为、学习方式、关系再造等维度的“化学反应”,挖掘出学校设计的新方案,重新设计让学生主动学习、热情探索并健康成长的学校空间,既迫切又重要。 《改造一所学校的设计新方案》旨在从诸如人工智能、心理学、神经科学、幸福感研究、行为经济学、选择架构和教育学以及设计领域的全新创意,挖掘出创新学校设计的新语言,从有理有据的深刻见解、实用的策略以及来自世界各地的精彩设计案例手,展示学校设计如何直影响学校愿景、规划、建筑以及校园设施的使用,学校的教学楼、环境、景观及技术设备如何深度服务新的学习方式,促使学校管理者重新思考、重新想象学校空间,而重新设计学校空间——从灵活布局的教学楼、注意力恢复安静区到公共设施,从音响和灯光控制、色彩运用到启发灵感的多感官空间,从学习合作区域、户外学习到校园安全和访问权限,从适用科技步可调适的空间到可持续的建筑节能——造激发学生创造力与合作能力的学习乐园,满足和提升学生学习、社交、心理和情感需求。 《改造一所学校的设计新方案》就像一本战术图解集和一位向导,指引着那些期望设计和建设知悉明日学习者需求、尊重人类体验的学校的管理者,了解真实创新学校的设计方案,感受这些真实场景的变化,获得启发和灵感,一步创造出适合自己学校的设计方案。 《改造一所学校的设计新方案》既适用于新建学校,又适用于翻新改造学校。侧重于利用现有的资金和学校空间来简单、合理及多用途地重新设计学校空间,改造提升现有学校。这是一本解决问题的实战书,具参考价值和启发作用。