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每满100减50 搭建产教融合平台:深化新时代应用型传媒人才培养改革
搭建产教融合平台:深化新时代应用型传媒人才培养改革
马洪奎
¥36.50
四川传媒学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实树立正确的人 才观,持续深化产教融合、校企合作,积极培育和践行社会主义核心价值观,经过十年艰苦奋 斗、十年开拓奋进,致力于打造产教融合科教产业园区的“成都影视硅谷”初具规模,创新创 业技术技能人才培养初见成效。 学校在深入推进协同育人的改革试点过程中,从强调政府 行业企业主体、合作项目、人才队伍、实验实训室、合作机制等协同育人的诸要素建设中,进 一步深化到协同育人的平台搭建,通过从要素建设到平台搭建的飞跃和“协同育人平台+” 战略的实施,推进了要素整合和系统功能发挥,开辟了协同育人新路径,开启了新时代应用 型传媒教育新境界。 学校推进产教深度融合的总体思路:不忘教育初心,牢记人才培养使命,以社会需求为 导向,以服务社会为目的,以平台建设为抓手,主动对接行业和区域,搭建产教融合平台,拓 展产教融合资源,形成产教融合体制,建立共建共享机制,构建“产教融合生态系统”。
每满100减50 中学生社团建设
中学生社团建设
蒋玉辉, 刘秀君,彭小瑜,古春艳,饶琳
¥38.50
本书在重庆市实验中学(原巴县中学)数十年来学生社团工作实践的基础上,分析中学生社团的发展现状,指出了中学生社团对青少年政治素养、青少年社会化、青少年潜能开发、青少年平等发展、青少年社会适应性的影响;提出了中学生社团管理的价值、原则、模式、途径,并就中学生社团的师资培养、课程建设理论与实践作了翔实介绍;同时,对中学生社团建设中的难点及相关评价进行了分析。
每满100减50 民办高校辅导员职业化研究
民办高校辅导员职业化研究
王海涛
¥46.20
作者根据民办高校学生工作的丰富实践,结合全国相关高校辅导员队伍建设现状的调研成果,对民办高校辅导员职业化进行探讨,揭示其实质和特殊性,分析存在的问题及其原因,明确职业化目标和内容,提出职业化实践体系,对民办高校加强辅导员队伍建设、提高人才培养质量有重要参考价值。
每满100减50 大学功能的整体性及其重建
大学功能的整体性及其重建
任燕红
¥47.60
本书共分七章,内括:导论;能的相关概述;能的历史演变;能的内在逻辑;能整体性割裂的现实分析;重建能整体性的价值。
每满100减50 中小学教育智慧文库·回归真实:语文教学的本真追寻
中小学教育智慧文库·回归真实:语文教学的本真追寻
肖天旭 著
¥41.99
本书为一名小学名教师多年工作经验和成果的总结, 分成四个部分:课堂实录、教学文论、育人故事、学生作品等。课堂实录内容丰富,包括各个年级多种课型——口语交际课、习作指导课、习作讲评课、阅读教学课、课外阅读指导课、语文综合实践课,对于一线老师有很强的示范作用;教学文论,大多数已经发表或者宣读,指导性强;育人故事,讲述自己和学生、家长的故事,身边的小事蕴含着爱的真情,透过这些故事,可以看到孩子和老师以及家长一起成长;指导学生作品,原汁原味,生动有趣,展现了孩子们鲜明的个性以及语文教育的本真追寻。
每满100减50 一位学校基层书记的思索与实践
一位学校基层书记的思索与实践
周瑾
¥29.99
本书主要结合作者自身多年在不同中学担任校党委书记时期的工作心得,阐述怎样做好一名基层单位党委书记的工作,以及书记岗位在推动学校各方面积极发展所能够发挥的作用。本书的内容主要分为四部分,一是明确基层党建责任,树立学校正面形象;二是发挥中学基层党组织的战斗堡垒作用,扎实推进中学的党风廉政建设;三是加强中学党的基层组织建设,带动学校目标管理建设;四是中学基层书记需要带头扎根帅生,坚守教学一线,不断提高自身管理能力和教科水平。 本书主要面对的主要阅读对象为教育系统的相关从业人员。
每满100减50 地震科学探索——综合实践活动课程手册
地震科学探索——综合实践活动课程手册
王怡 主编
¥29.00
《地震科学探索——综合实践活动课程手册》是徐行中学融合现有的场馆资源,面向初中阶段学生的探究型课程学习手册。2013年 5月,上海市首家建在学校的地震科普馆在徐行中学落成,本书是配合地震科普馆综合实践活动课程编写的课程手册。它从地球知识、地震知识、地震逃生、地震救护、震后重建五个版块系统的呈现了地震科学及关联领域知识。本书立足于学生年龄特征及知识储备,综合了地理、物理、化学、科学、民防、心理等多个学科的知识,是典型的跨学科课程学习手册。通过设计形式多样的探究活动,吸引学生逐步深不同知识领域,在活动中获得丰富的科学知识和学习体验,增强敬畏自然、尊重科学、珍爱生命的意识。
每满100减50 文脉涵养:高中生文化自信培育研究
文脉涵养:高中生文化自信培育研究
朱晴怡 主编
¥22.50
本书依托于“文化自信·江南文脉”课程项目,向读者展示了无锡市中学百余年办学历史和超前的课程理念。分别以校本课程和国家课程教学,从各个学科为切,挖掘无锡江南文脉,展示出无锡市中学丰富的教学经验,先的育人理念。
每满100减50 音乐教育新探
音乐教育新探
孙丹青 主编
¥49.00
《音乐教育新探》文集的出版是创新团队成果的缩影。该书以项目研究为支撑,以新课改理念为指南,以课堂教学为主渠道,对新课程理念作了深层次的剖析解读,也对新课程与新教材的实施提出了实践层面的构想。对于一线教师来说,该书在新课程的教学实施与评价方面作了大量创新性的实践。该书以研究报告、论文、案例、教案、教育随笔等形式,反映了中学艺术(音乐)教育教学的成果,实现了项目研究的经验交流和艺术教育的资源共享。可以说该书是一本具有实践亲近感的经验汇总,是一本贴近一线艺术教师的艺教读本。
每满100减50 美国公立社区学院治理结构研究
美国公立社区学院治理结构研究
杨旭辉 著
¥39.00
社区学院是美国高等教育的重要形式,公立社区学院是美国社区学院的主力军。美国公立社区学院堪称转型发展的杰出样本。从初的转学教育到后来的职业教育、社区教育职能,美国公立社区学院通过不断转型实现了创新发展。良好的治理结构,是推动美国公立社区学院转型发展的关键原因。 研究美国公立社区学院治理结构,对中国高职院校治理体系和治理能力现代化建设的重要启示是:治理结构更多地不是结构性的,而是组织性的;应该加强高职院校的绩效评估,并强化结果运用;完善职业教育标准体系,做优职业教育质量评价组织。
每满100减50 坚持深化教育改革创新(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
坚持深化教育改革创新(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
樊伟等
¥40.80
坚持深化教育改革创新是我国教育事业实现历史性变革的根本动力,也是新时代加快实现教育现代化,建设教育强国,办人民满意教育的必由之路。全书分五个章节论述了教育改革需要注重系统性、整体性、协同性,需要运用法治思维和法治方式深化改革,及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热问题等内容。
每满100减50 当代中国高等教育:以变化适应未来人才需求(当代中国教育改革与创新书系)
当代中国高等教育:以变化适应未来人才需求(当代中国教育改革与创新书系)
瞿振元主编,胡建华,李立国副主编
¥46.80
教育规划纲要颁布实施以来,高等教育改革的程如火如荼。那么在改革的过程中我们遇到了哪些矛盾和困难,取得了什么展和成果,积累了哪些经验?未来如何一步发展……围绕这些问题,本书作了细致分析和深解读。本书对高等教育体系建设、科研创新、高水平大学建设与学科建设、教师队伍建设、大学治理体系改革、国际化发展、高等教育研究等多个方面行了论述,并对高校教育教学教学改革,推动高等教育研究,完善公平、多样化的高等教育体系等一一提出了宝贵建议。
每满100减50 泽被万世的中国教育(新视野百科书坊)
泽被万世的中国教育(新视野百科书坊)
谢普 主编
¥0.99
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。本书从家庭教育说起,因为家庭教育是一切教育的基础和起点,是人类文明进步的摇篮。从而谈到中国当代的素质教育以及为人师的重要性,以德育人,泽被后代。
每满100减50 坚持以人民为中心发展教育(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
坚持以人民为中心发展教育(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
袁占亭
¥46.80
坚持以人民为中心发展教育是马克思主义群众观的集中体现,指出了新时代我国教育发展的根本目的、依靠力量和根本价值都在于人民,要求改革发展以促教育公平、提升教育质量和服务民生为关键落脚。本书分六个章节探讨了如何从人民实际需求出发,切实解决好教育公平、质量和服务民生等问题,使人民有幸福感。
每满100减50 坚持优先发展教育事业(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
坚持优先发展教育事业(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)
袁自煌
¥46.80
教育兴则国家兴,教育强则国家强。教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。本书分五个章节,分别讨论了必须健全优先发展教育事业的体制机制,在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位,努力建设教育强国的意义和路径。
每满100减50 基于学科核心素养的学科课型教学设计
基于学科核心素养的学科课型教学设计
张长平
¥36.00
学科是学校教育教学的根本依托,所有改革的目标都必须落实到学科层面,方能体现其价值和效益,教学改革也不例外。本书立足学科本质和学科价值的认识,以学科课型建设为切入点,以学科核心素养的发展为目标, 以学科核心知识和关键内容的研究为载体,关注不同课型指向学科核心素养发展中的不同层面, 总结相同课型的教学规律所在,体现不同课型之间的教学差异,形成一类基于课型的可供借鉴的认识和实践范例。学科课型建设有利于教师更好把握学科教学的具体特点,总结提炼学科教学规律,形成科学的教学理念、教学主张和教学策略,让学科教学更好地体现学科内涵,更好地发挥在学生核心素养发展中的独特和关键作用。
每满100减50 幸福作业:打开融合共生的教育新世界
幸福作业:打开融合共生的教育新世界
顾惠芬
¥39.99
本书尝试破解小学生“作业*让我不幸福”的教育难题。“幸福作业”以“解放儿童、成就儿童,让儿童体验生命成长的幸福”为根本宗旨,渗透学生领导力、家校社合作、综合创生等前瞻理念,形成了“自主合作”“整体结构”“全纳共生”“愉悦体验”四大特征。本书遵循研究推的历程,构建了以“学期常态作业”“寒暑假作业”为基本内容,传统节假日融其中,全程通的顶层模型。 本书适合中小学校长、班主任、各学科教师、家长、教育科研人员阅读。
每满100减50 在线教育的运营与发展研究
在线教育的运营与发展研究
杨成宁
¥29.99
本书分为两条主线。理论背景主线介绍了我国在线教育的发展过程、在线教育市场的主要分类和商业模式。应用前景主线对较有代表性的在线教育企业及品牌进行了案例分析,并针对热门话题探讨了在线教育的发展前景。在“互联网+”时代中在线教育被寄予了厚望,本书不但可以作为电子商务、教育、投资等领域本科生、研究生以及相关人士的参考书籍,同时也适合力求更加全面地了解在线教育发展的广大读者的阅读和参考。
每满100减50 语文灵动课堂的构建与实施
语文灵动课堂的构建与实施
郝玲君
¥5.80
提速!提速!提速!我们的教育,似乎就像被一根力大无比的鞭子抽打的陀螺,一旦转起来,就慢不下来了。 本书的作者郝玲君老师说:“我们已经走得太远,以至于我们忘记了为什么而出发。”究其原因,这一切在于我们的功利性太强。怎么办?作为河北省名师、骨干教师,郝老师根植课堂,进行高中语文教育微革命:要从教师的高速教学回到学生的高质量发展。 全书围绕“回归”理念,结合实践案例,阐释了回到大众、回到根本、回到个体、回到内心的主体教育策略,成为一线教师、学生乃至家长的枕边书,开卷有益。
每满100减50 百年明诚路——曾家岩小学的故事
百年明诚路——曾家岩小学的故事
邓红洁,李开云
¥47.60
《百年明诚路》作为曾家岩小学发展精髓的凝结,同时作为书写曾家岩小学百年办学史、百年积淀史和百年奋进史的文化汇编,以一种剪影的方式,见证了中国社会岁月沧桑与辉煌巨变的百年变迁,诉说了曾家岩小学春风化雨与铸魂育人的百年故事,谱写了曾家岩小学孜孜求索与积淀创新的百年华章。
每满100减50 客家学研究丛书.第五辑·梅州客家体育非物质文化遗产研究
客家学研究丛书.第五辑·梅州客家体育非物质文化遗产研究
李丽 著
¥44.99
梅州市有近20项体育非物质文化遗产,包括:平远县龙舞、花环龙、铙钹花、龙舞(香火龙)、丰顺埔寨火龙、青溪黑蛟灯、席狮、青溪仔狮灯、兴宁杯花舞、大埔鲤鱼灯舞、五华县竹马舞、蕉岭莲池舞、平远马灯舞、五华锣花舞、平远船灯、平远落地金钱、蕉岭莲池、平远黄氏头部拳等。本书通过研究梅州各地区体育非物质文化遗产的起源、发展、艺术特、表演方式、传承与保护等,探寻梅州地区客家体育非物质文化遗产传承与保护的途径和策略。